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La Ley N° 26.150, es una norma que establece como propósito primordial la responsabilidad del Estado de hacer válido el derecho de niños, niñas y jóvenes a recibir Educación Sexual Integral (ESI) entodos los establecimientos educativos públicos de gestión estatal y privada.
Esta ley, le da a la escuela un rol privilegiado como ámbito promotor y protector de derechos. Es importante que laEducación Sexual Integral sea abordada por ella con el mayor grado de consenso posible, promoviendo asociaciones significativas entre la escuela, las familias y la comunidad en general, permitiendo que loschicos conozcan sus derechos y los incorporen como normas en la vida cotidiana formando parte de la construcción de la sexualidad.
Asumir la educación sexual desde una perspectiva integral demandaun trabajo dirigido a promover aprendizajes desde el punto de vista cognitivo, pero también en el plano de lo afectivo, y en las prácticas concretas vinculadas a la vida en sociedad.
Sin embargo,sabemos que con la información no alcanza, y que también es necesario trabajar sobre los prejuicios y las creencias que sostienen actitudes discriminatorias y el conocimiento de derechos y obligaciones.Para el trabajo en la escuela primaria, sería pertinente un abordaje transversal, fundamentalmente desde las áreas de ciencias sociales, formación ética y ciudadana,
Ciencias naturales, lengua yliteratura, educación física y educación artística.
Hoy, como educadoras y educadores tenemos la responsabilidad y, a la vez, la gran oportunidad de enseñar Educación Sexual Integral en la escuela. Deesta manera, contribuimos a garantizar el bienestar de nuestros niños, niñas y jóvenes, y el cumplimiento del derecho a una educación de buena calidad para todos y todas.
En las institucioneseducativas, la Educación Sexual Integral constituye un espacio de enseñanza y aprendizaje que comprende contenidos de distintas áreas curriculares, adecuados a las edades de niños y niñas, y abordados de...