Fundamentacion Historia 2 Año

PLANIFICACIÓN ANUAL


FUNDAMENTOS:


A lo largo del siglo XX la construcción del conocimiento sobre lo social presenta momentos de inflexión, crisis ydesarrollo. Como resultado de estas transformaciones las formas de producción de conocimiento- tomado éste como una construcción social- en las Ciencias Sociales y particularmente en la Historia, buscanexplicar, interpretar, comprender el carácter de las sociedades contemporáneas.
En este sentido, la historia-ciencia se ha ido configurando a partir de una serie de transformaciones y ajustes mediantelos cuales ha puesto en marcha alternativas de producción de conocimiento que son consideradas de interés para introducir cambios en las prácticas de su enseñanza.
Hoy la Historia se encuentra marcadapor una crisis epistemológica, que proviene de la misma disciplina, de sus transformaciones, que ponen en evidencia no sólo la heterogeneidad de enfoques, sino que marca la pluralidad deprotagonistas colectivos y de grupos subalternos, donde los actores sociales e incluso individuales tiene un lugar preferente.
Hoy el giro se centra en el diálogo constante entre cultura y sociedad, existe laconciencia "del otro" y es en esa lectura que se debe tomar la realidad como texto complejo e interpretarla.
En relación al rol docente y al hecho educativo, se toman como significativas yesperanzadoras las palabras del pedagogo Paulo Freire:

"La autosuficiencia es incompatible con el diálogo.Los hombres que carecen de humildad, o aquellos que la pierden, no pueden aproximarse a los otros. No pueden ser sus compañeros de pronunciación del mundo. Si alguien no es capaz de sentirse ysaberse tan hombre como los otros, significa que le falta mucho que caminar, para llegar al lugar de encuentro con ellos. En este lugar de encuentro, no hay ignorantes absolutos ni sabios absolutos: hay...