Fundamentacion Proyecto De Educacion Y Diversidad Cultural (Fragmento)

La construcción del conocimiento como un proceso colectivo e integral se ve potenciado cuando el o los objetos de conocimiento son observados y vivenciados en sus lugares natural e históricamenteoriginarios.
En el caso de esta excelente modalidad de aprendizaje que son los Campamentos Culturales es evidente que estaría faltando uno de los soportes fundamentales de una educación integral, merefiero específicamente a las expresiones artísticas. Las genuinas expresiones artísticas de cada cultura echan sin duda una nueva mirada sobre las comunidades que las generan . Lo que se vaforjando en la construcción de las comunidades y los grupos culturales es inevitablemente plasmado en las artes y en infinidad de oportunidades se ha llegado al verdadero conocimiento de costumbres ysistemas sociales de antiguas culturas a través de las expresiones artísticas que trascendieron temporalmente a las mismas.
En el caso particular que nos ocupa, la infinidad de puertas al conocimientoque nos han dejado en nuestra región las expresiones artísticas nunca han sido explotadas ni exploradas didácticamente en sus innumerables posibilidades. Este proyecto tiene por objeto completar yenriquecer esta interesantísima opción de aprendizaje a través de la música y otras expresiones siempre sustentadas en costumbres tradicionales aborígenes y criollas de nuestra región. El reconocerse yreconocer a otros a través de los códigos de las expresiones culturales, es un paso enorme hacia la identidad y la valoración de los propios orígenes. Ahora bien ¿cuál es el sentido de la valoracióny el reconocimiento del acervo cultural y las representaciones simbólicas de nuestra cultura?…Podríamos, para contestar esta pregunta, arrancar desde el “sentido histórico”, las ideas y lascreencias, hasta llegar a la importancia del capital cultural y la variable educativa como principio de diferenciación. Pero bien, digamos que con respecto a los hechos históricos que originaron nuestras...