FUNDAMENTACION TEORICA: ADOLESCENCIA

FUNDAMENTACIÓN TEÓRICA
2.1. La adolescencia.
El vocablo “adolescencia” deriva de la voz latina “adolecer” que significa crecer y desarrollarse hacia la madurez.
Arbitrariamente de acuerdo a preceptos establecidos por la organización Mundial de la Salud, es la etapa que transcurre entre los 10 y 19 años de edad, coincidiendo generalmente su comienzo con los cambios puberales entre lasedades (10-14 años) y finalizando al cumplirse gran parte del crecimiento y desarrollo morfológico (15-19 años)
La adolescencia es la etapa de la vida que se inicia con la pubertad, la madurez fisiológica, y termina en status social adulto. En está etapa se toman grandes decisiones que marcan a los jóvenes para siempre. Es la época de cuestionamientos y precisamente por las enseñanzasrecibidas en esa etapa, estamos en condiciones de ejercer con plenitud todas nuestras libertades interiores y decidir progresivamente en la formación de nuestra personalidad.
La adolescencia es un cambio que puede ser lento y tumultuoso en lo que se refiere a los deseos y aspiraciones, a los estados de ánimo y a la estimativa de los valores. Este cambio produce una nueva concepción del mundo interiory del mundo exterior, un nuevo enfrentamiento con los conceptos éticos, religiosos y sociales, y una nueva valoración de lo pasado y sobre todo de lo futuro, que colocan al ser en una crisis acuciante, profunda y larga.
Una de las variaciones más importantes se encuentra en los deseos y aspiraciones. En primer lugar, aparece el deseo de poseer conocimientos concretos y aplicables de unamanera inmediata a su realidad. Por otra parte, el adolescente desea ser una persona en el mundo social. Cuando niño, deseó vivamente ocupar un lugar dentro de la familia, que supieran que él existía, no para conseguir algo, sino para participar y colaborar. Esto sufre ahora una variación; él quiere ser una persona en el mundo social, tener un lugar con los amigos, en el club, etc. Aunquesienta cierta resistencia por parte de la sociedad, busca un lugar dentro del mundo social para lograr el conocimiento de su propio yo, su reafirmación personal a través de un lugar en el grupo.
La adolescencia (puede definirse) como el resultado de la interacción de los procesos de desarrollo biológico, mental y social de las personas, y de tendencias socio-económicas y de influenciasculturales especificas.
El concepto de la adolescencia en el ciclo de la vida se basa en tres premisas:
- La adolescencia representa una etapa socialmente definida en el curso de la vida, por eso, su estudio implica una comprensión de los periodos adyacentes, la niñez y la adultez.
- La realidad social de la adolescencia, sus límites, duración y modo de experiencia, son variablesinvolucradas en el proceso de cambio social y también en diversos contextos ecológicos simultáneos tales como el urbano y el rural.
- El desarrollo humano es un proceso que dura toda la vida; por eso la comprensión de la adolescencia implica la biografía de los sujetos. (Salazar, 1995. p.p. 25 y 35)
2.1.1. Líneas de desarrollo y cambios psicológicos.
Las líneas de desarrollo que tienen lugar dentrode tres periodos de la adolescencia.
Adolescencia temprana (10 a 13 años): Biológicamente, es el periodo peripuberal, con grandes cambios corporales y funcionales como la menarca. Psicológicamente el adolescente comienza a perder interés por los padres e inicia amistades básicamente con individuos del mismo sexo. Intelectualmente aumenta sus habilidades cognitivas y sus fantasías; nocontrola sus impulsos y se plantea metas vocacionales irreales. Personalmente se preocupa mucho por sus cambios corporales con grandes incertidumbres por su apariencia física.
Adolescencia intermedia (14 a 16 años): Es la adolescencia propiamente dicha; cuando ha completado prácticamente su crecimiento y desarrollo somático.
Psicológicamente es el periodo de máxima relación con sus pares,...