FUNDAMENTACIÓN vida en la naturaleza

FUNDAMENTACIÓN
La humanidad enfrenta grandes desafíos que son decisivos para la relación del hombre con la naturaleza y la de los hombres entre sí. No podemos olvidar que a lo largo de la historiael hombre se ha vinculado con la naturaleza desde una concepción antropocéntrica, haciendo uso y abuso de ella con el objetivo de cubrir sus necesidades. La intención es que el futuro profesor/a deEducación Física, en este espacio curricular, pueda reflexionar acerca de otro modo de entablar el vínculo; pueda apropiarse de otra concepción, la biocéntrica, construyendo progresiva ysistemáticamente, un modo particular de sentirse parte del ambiente natural y no dueño de él, desde una postura intermedia más coincidente con el principio de desarrollo sustentable. Además, es importante recordar elabanico de posibilidades que nos brinda el contacto con la naturaleza: fortalece cada etapa evolutiva, estimula la imaginación de manera ilimitada, nos muestra la existencia de ciclos y la importanciade cada uno de los procesos. En todas las etapas del aprendizaje el acercamiento a la naturaleza nos permite explorar – descubrir – registrar – reflexionar – expresar – aplicar – transferir -evaluar; también nos posibilita la integración de la humanidad como parte del ambiente en que se vive, sin perder de vista la diversidad y complejidad como la misma vida humana. Como parte del campo de laEducación Física, contempla el desarrollo de técnicas específicas para que el hombre pueda desenvolverse en ambientes con diferentes tipos de adversidad, sintiéndose seguro, consciente de sus propiasposibilidades y hábil en la ejecución de las mismas. En este sentido, la propuesta de intervención contempla la posibilidad de transferir conocimientos de otros espacios curriculares, de capacitarsedesde el dominio motriz y de desarrollar las habilidades básicas necesarias para las actividades de Vida en la Naturaleza. Es necesario propiciar la sensibilización y la creación de hábitos y...