Fundamento Legal De La Educación Superior Dominicana
Páginas: 32 (7837 palabras)
Publicado: 29 de enero de 2013
FUNDAMENTO LEGAL DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
DOMINICANA
Lic. Servia B. D´Oleo Ramírez
2009
CONTENIDO
CAPÍTULO 1.
ANTECEDENTE LEGAL DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR DOMINICANA
1-1. RESUMEN HISTÓRICO DE LA PRIMERA UNIVERSIDAD DEL PAIS Y DE AMÉRICA (1518-1966)………………………………………………………………............................................ 6
1-2. SURGIMIENTO DE LAS UNIVERSIDADES E INSTITUTOS DEESTUDIO SUPERIOR DEL SECTOR PRIVADO…………………………………………………………………………….
1-3. PRINCIPALES LEYES PROMULGADAS DESDE EL 1966-2001……………………………
1-4. CONSEJO NACIONAL DE EDUCACION SUPERIOR (CONES)……………………………
CAPÍTULO 2.
LEY 139-01 QUE CREA EL SISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR, CIENCIA Y TECNOLOGÍA.
2.1- DEFINICIÓN, IMPORTANCIA Y FINALIDAD Y VALORES DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR. LA CIENCIA Y LATECNOLOGÍA………………………………………………….
2.2- MISIÓN Y CLASIFICACIÓN DE LOS OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
2.3- ATRIBUCIONES DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR
2.4- DIRECCIÓN. ADMINISTRACIÓN Y SUPERVISIÓN DEL SISTEMA
2.5- CREACIÓN, ORGANIZACIÓN Y CIERRE DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR
2.6- CALIDAD DE LA EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA Y SU EVALUACIÓN
2.7- ACREDITACIÓN DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR
2.8-SISTEMA NACIONAL DE LA INFORMACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR, LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA.
2.9- FINANCIAMIENTO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR, LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA.
CAPÍTULO 3.
REGLAMENTOS DE LAS IES (INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR) DE LA REPÚBLICA DOMINICANA (Resolución 40-2003)
3.1- DEFINICIÓN, ALCANCE Y OBJETIVOS DEL REGLAMENTO
3.2- -REQUISITOS DE INGRESO, PERMANENCIA Y EGRESO DELSISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR
3.3- CREACIÓN, ORGANIZACIÓN, FUNCIONAMIENTO Y CLAUSURA DE LAS IES.
3.4- EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD DEL SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR.
3.5- ACREDITACIÓN Y AGENCIAS ACREDITADORAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR.
3.6- PERSONAL DOCENTE Y ACADÉMICO-ADMINISTRATIVO DE LAS IES.
3.7- CONDICIONES Y FACILIDADES INFRAESTRUCTURALES DE LAS IES.
3.8- CLASIFICACIÓN DELAS IES Y CAMBIO DE CATEGORÍA.
CAPÍTULO 4.
APLICACIONES DEL CÓDIGO DE TRABAJO Y LEY DE SEGURIDAD SOCIAL EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR
4.1- CONTRATO DE TRABAJO
4.1.1-IMPORTANCIA DEL CONTRATO POR ESCRITO
4.1.2-CLASES DE CONTRATOS DE TRABAJO
4.1.3 OBLIGACIONES Y PROHIBICIONES DEL TRABAJADOR Y DEL EMPLEADOR
4.1.4- SALARIO, VACACIONES Y PERMISOS
4.2- TERMINACIÓN DEL CONTRATODE TRABAJO
4.2.1-POR MUTUO CONSENTIMIENTO
4.2.2-POR OBRA O SERVICIO TERMINADO
4.2.3- POR DESAHUCIO, RENUNCIA O ABANDONO
4.2.4- DESPIDO O DIMISIÓN
4.3- LEY DE SEGURIDAD SOCIAL
4.3.1-AFILIACIÓN
4.3.2-COTIZACIÓN
4.4- TRABAJADORA EMBARAZADA
INTRODUCCIÓN
La educación es el sostén del desarrollo cultural, científico, económico, tecnológico y social de los pueblos; dentrode esta, el nivel superior representa, luego de la base que conforma la Educación Básica y Media, la preparación para la vida productiva y progresista de la sociedad.
La Educación Superior en nuestro país está actualmente organizada como Sistema de Educación Superior Ciencia y Tecnología, creado y regido por la Ley 139-01 promulgada en el 2001. Esta ley generó los reglamentos que contienenlas directrices para el funcionamiento de las instituciones dentro del sistema. Toda institución de Educación Superior y todos los actores dentro de las mismas estamos en el compromiso social de participar en el cumplimiento, la crítica y enriquecimiento de la ley y los reglamentos para garantizar a la sociedad la calidad de la Educación en este nivel.
El presente trabajo de investigación esel marco teórico de la asignatura propuesta para la maestría en docencia y gestión universitaria: Fundamento Legal de la Educación Superior Dominicana, de la cual presentamos el programa en el Anexo No. 8. Esta asignatura viene a enriquecer el programa de esta maestría aportando para el perfil del egresado de la misma los conocimientos elementales de las leyes, decretos...
DOMINICANA
Lic. Servia B. D´Oleo Ramírez
2009
CONTENIDO
CAPÍTULO 1.
ANTECEDENTE LEGAL DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR DOMINICANA
1-1. RESUMEN HISTÓRICO DE LA PRIMERA UNIVERSIDAD DEL PAIS Y DE AMÉRICA (1518-1966)………………………………………………………………............................................ 6
1-2. SURGIMIENTO DE LAS UNIVERSIDADES E INSTITUTOS DEESTUDIO SUPERIOR DEL SECTOR PRIVADO…………………………………………………………………………….
1-3. PRINCIPALES LEYES PROMULGADAS DESDE EL 1966-2001……………………………
1-4. CONSEJO NACIONAL DE EDUCACION SUPERIOR (CONES)……………………………
CAPÍTULO 2.
LEY 139-01 QUE CREA EL SISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR, CIENCIA Y TECNOLOGÍA.
2.1- DEFINICIÓN, IMPORTANCIA Y FINALIDAD Y VALORES DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR. LA CIENCIA Y LATECNOLOGÍA………………………………………………….
2.2- MISIÓN Y CLASIFICACIÓN DE LOS OBJETIVOS DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR
2.3- ATRIBUCIONES DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR
2.4- DIRECCIÓN. ADMINISTRACIÓN Y SUPERVISIÓN DEL SISTEMA
2.5- CREACIÓN, ORGANIZACIÓN Y CIERRE DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR
2.6- CALIDAD DE LA EDUCACIÓN, CIENCIA Y TECNOLOGÍA Y SU EVALUACIÓN
2.7- ACREDITACIÓN DE LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR
2.8-SISTEMA NACIONAL DE LA INFORMACIÓN DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR, LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA.
2.9- FINANCIAMIENTO DE LA EDUCACIÓN SUPERIOR, LA CIENCIA Y LA TECNOLOGÍA.
CAPÍTULO 3.
REGLAMENTOS DE LAS IES (INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR) DE LA REPÚBLICA DOMINICANA (Resolución 40-2003)
3.1- DEFINICIÓN, ALCANCE Y OBJETIVOS DEL REGLAMENTO
3.2- -REQUISITOS DE INGRESO, PERMANENCIA Y EGRESO DELSISTEMA DE EDUCACIÓN SUPERIOR
3.3- CREACIÓN, ORGANIZACIÓN, FUNCIONAMIENTO Y CLAUSURA DE LAS IES.
3.4- EVALUACIÓN Y ASEGURAMIENTO DE LA CALIDAD DEL SISTEMA NACIONAL DE EDUCACIÓN SUPERIOR.
3.5- ACREDITACIÓN Y AGENCIAS ACREDITADORAS DE EDUCACIÓN SUPERIOR.
3.6- PERSONAL DOCENTE Y ACADÉMICO-ADMINISTRATIVO DE LAS IES.
3.7- CONDICIONES Y FACILIDADES INFRAESTRUCTURALES DE LAS IES.
3.8- CLASIFICACIÓN DELAS IES Y CAMBIO DE CATEGORÍA.
CAPÍTULO 4.
APLICACIONES DEL CÓDIGO DE TRABAJO Y LEY DE SEGURIDAD SOCIAL EN LAS INSTITUCIONES DE EDUCACIÓN SUPERIOR
4.1- CONTRATO DE TRABAJO
4.1.1-IMPORTANCIA DEL CONTRATO POR ESCRITO
4.1.2-CLASES DE CONTRATOS DE TRABAJO
4.1.3 OBLIGACIONES Y PROHIBICIONES DEL TRABAJADOR Y DEL EMPLEADOR
4.1.4- SALARIO, VACACIONES Y PERMISOS
4.2- TERMINACIÓN DEL CONTRATODE TRABAJO
4.2.1-POR MUTUO CONSENTIMIENTO
4.2.2-POR OBRA O SERVICIO TERMINADO
4.2.3- POR DESAHUCIO, RENUNCIA O ABANDONO
4.2.4- DESPIDO O DIMISIÓN
4.3- LEY DE SEGURIDAD SOCIAL
4.3.1-AFILIACIÓN
4.3.2-COTIZACIÓN
4.4- TRABAJADORA EMBARAZADA
INTRODUCCIÓN
La educación es el sostén del desarrollo cultural, científico, económico, tecnológico y social de los pueblos; dentrode esta, el nivel superior representa, luego de la base que conforma la Educación Básica y Media, la preparación para la vida productiva y progresista de la sociedad.
La Educación Superior en nuestro país está actualmente organizada como Sistema de Educación Superior Ciencia y Tecnología, creado y regido por la Ley 139-01 promulgada en el 2001. Esta ley generó los reglamentos que contienenlas directrices para el funcionamiento de las instituciones dentro del sistema. Toda institución de Educación Superior y todos los actores dentro de las mismas estamos en el compromiso social de participar en el cumplimiento, la crítica y enriquecimiento de la ley y los reglamentos para garantizar a la sociedad la calidad de la Educación en este nivel.
El presente trabajo de investigación esel marco teórico de la asignatura propuesta para la maestría en docencia y gestión universitaria: Fundamento Legal de la Educación Superior Dominicana, de la cual presentamos el programa en el Anexo No. 8. Esta asignatura viene a enriquecer el programa de esta maestría aportando para el perfil del egresado de la misma los conocimientos elementales de las leyes, decretos...
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