FUNDAMENTO TE RICO
Páginas: 10 (2391 palabras)
Publicado: 14 de marzo de 2015
FUNDAMENTO TEÓRICO
1. DEFINICIÓN.
2. ELEMENTOS DEL FUNDAMENTO TEÓRICO.
2.1. ANTECEDENTES.
2.2. MARCO TEÓRICO.
2.2.1. CONSTRUYENDO EL CONCEPTO DE MARCO TEÓRICO.
2.2.2. FUNCIONES DEL MARCO TEÓRICO.
El marco teórico referencial tiene muchas funciones según diversos expertos que por años han realizado estudios referentes a este tema; a continuación se indican algunas de ellas entre las cuales hayque resaltar las seis primeras:
El marco teórico referencial ayuda al investigador a prevenir errores que se han cometido en otros estudios.
Orienta al investigador para realizar los estudios relacionados con el problema de investigación que lleva a cabo.
Permite ampliar el horizonte del estudio y evita que el investigador se desvié de la investigación.
Conduce al establecimiento de hipótesisque han de someterse a prueba para verificar su validez.
Inspira nuevas líneas y áreas de investigación.
Provee de un marco de “referencia” para interpretar los resultados del estudio.
Permite la organización de datos y hechos significativos.
Sirve de guía para la selección de factores y variables que serán de estudiadas en la investigación.
Evita caer en confusiones en la investigación,debido a que ayuda a delimitar el tema.
Condensa los conocimientos.
2.2.3. ESTRATEGIAS PARA LA ELABORACIÓN DEL MARCO TEÓRICO.
Una estrategia en un conjunto de técnicas, de acciones muy meditadas o planificadas sistemáticamente que nos ayudan a lograr algún objetivo que perseguimos; cuando hablamos de estrategias para la elaboración del marco teórico nos estamos refiriendo al conjunto de técnicas queutilizaremos para condensar y estructurar de manera sistematizada el conjunto de teorías, enfoques, postulados, etc. que formaran parte de nuestro marco teórico referencial.
Para la elaboración del marco teórico debemos tener en cuenta los siguientes pasos estratégicos:
PRIMER PASO:
Determinación y selección de los temas ejes o generales.
Es la principal tarea que debe realizar el investigadory lo debe hacer con mucho cuidado y habilidad. Este primer paso consiste en extraer o derivar de la variable o variables del problema un conjunto de enunciados o proposiciones relacionados con las variables en estudio.
SEGUNDO PASO:
Identificación de los lugares donde se encuentra la información.
El investigador debe identificar el lugar o lugares donde se encuentra la información requerida;para la cual se recomienda:
Consultar a expertos.
Consultar a sus profesores.
Consultar a otros investigadores.
Consultar a organizaciones de eventos científicos y académicos.
Consultar Internet.
Las personas consultadas indicaran al investigador donde y como obtener la información relacionada con sus variables de estudio, las que pueden ser:
Fuentes primarias o directas. Constituyen el objetivo dela investigación bibliográfica o revisión de la literatura y proporcionan datos de primera mano. Por ejemplo libros, antologías, artículos de publicaciones periódicas, monografías, tesis y disertaciones, documentos oficiales, reportes de asociaciones, trabajos presentados en conferencias o seminarios, artículos periodísticos, testimonios de expertos, películas, documentales, etc.
Fuentessecundarias. Consisten en compilaciones, resúmenes y listados de referencias
Fuentes Terciarias. Se trata de documentos que compendian nombres y títulos de revistas y otras publicaciones periódicas, así como nombres de boletines, conferencias y simposios; nombres de empresas, asociaciones industriales y de diversos servicios por ejemplo directorios realizados por empresas, opinión pública, etc.
Esconclusión las fuentes secundarias y terciarias son útiles para detectar fuentes las fuentes primarias.
TERCER PASO:
Recopilación y organización de los documentos.
Una vez realizados los dos primeros pasos procedemos a extraer, recopilar y organizar lógica y cuidadosamente la información obtenida de las diversas fuentes. Es recomendable hacer uso del fichaje para poder organizar detallada y...
1. DEFINICIÓN.
2. ELEMENTOS DEL FUNDAMENTO TEÓRICO.
2.1. ANTECEDENTES.
2.2. MARCO TEÓRICO.
2.2.1. CONSTRUYENDO EL CONCEPTO DE MARCO TEÓRICO.
2.2.2. FUNCIONES DEL MARCO TEÓRICO.
El marco teórico referencial tiene muchas funciones según diversos expertos que por años han realizado estudios referentes a este tema; a continuación se indican algunas de ellas entre las cuales hayque resaltar las seis primeras:
El marco teórico referencial ayuda al investigador a prevenir errores que se han cometido en otros estudios.
Orienta al investigador para realizar los estudios relacionados con el problema de investigación que lleva a cabo.
Permite ampliar el horizonte del estudio y evita que el investigador se desvié de la investigación.
Conduce al establecimiento de hipótesisque han de someterse a prueba para verificar su validez.
Inspira nuevas líneas y áreas de investigación.
Provee de un marco de “referencia” para interpretar los resultados del estudio.
Permite la organización de datos y hechos significativos.
Sirve de guía para la selección de factores y variables que serán de estudiadas en la investigación.
Evita caer en confusiones en la investigación,debido a que ayuda a delimitar el tema.
Condensa los conocimientos.
2.2.3. ESTRATEGIAS PARA LA ELABORACIÓN DEL MARCO TEÓRICO.
Una estrategia en un conjunto de técnicas, de acciones muy meditadas o planificadas sistemáticamente que nos ayudan a lograr algún objetivo que perseguimos; cuando hablamos de estrategias para la elaboración del marco teórico nos estamos refiriendo al conjunto de técnicas queutilizaremos para condensar y estructurar de manera sistematizada el conjunto de teorías, enfoques, postulados, etc. que formaran parte de nuestro marco teórico referencial.
Para la elaboración del marco teórico debemos tener en cuenta los siguientes pasos estratégicos:
PRIMER PASO:
Determinación y selección de los temas ejes o generales.
Es la principal tarea que debe realizar el investigadory lo debe hacer con mucho cuidado y habilidad. Este primer paso consiste en extraer o derivar de la variable o variables del problema un conjunto de enunciados o proposiciones relacionados con las variables en estudio.
SEGUNDO PASO:
Identificación de los lugares donde se encuentra la información.
El investigador debe identificar el lugar o lugares donde se encuentra la información requerida;para la cual se recomienda:
Consultar a expertos.
Consultar a sus profesores.
Consultar a otros investigadores.
Consultar a organizaciones de eventos científicos y académicos.
Consultar Internet.
Las personas consultadas indicaran al investigador donde y como obtener la información relacionada con sus variables de estudio, las que pueden ser:
Fuentes primarias o directas. Constituyen el objetivo dela investigación bibliográfica o revisión de la literatura y proporcionan datos de primera mano. Por ejemplo libros, antologías, artículos de publicaciones periódicas, monografías, tesis y disertaciones, documentos oficiales, reportes de asociaciones, trabajos presentados en conferencias o seminarios, artículos periodísticos, testimonios de expertos, películas, documentales, etc.
Fuentessecundarias. Consisten en compilaciones, resúmenes y listados de referencias
Fuentes Terciarias. Se trata de documentos que compendian nombres y títulos de revistas y otras publicaciones periódicas, así como nombres de boletines, conferencias y simposios; nombres de empresas, asociaciones industriales y de diversos servicios por ejemplo directorios realizados por empresas, opinión pública, etc.
Esconclusión las fuentes secundarias y terciarias son útiles para detectar fuentes las fuentes primarias.
TERCER PASO:
Recopilación y organización de los documentos.
Una vez realizados los dos primeros pasos procedemos a extraer, recopilar y organizar lógica y cuidadosamente la información obtenida de las diversas fuentes. Es recomendable hacer uso del fichaje para poder organizar detallada y...
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