fundamento

Respuesta
1_ La palabra educación, etimológicamente proviene del latín educare (criar, nutrir o alimentar), y esducere (sacar, llevar o conducir, desde adentro hacia afuera). Esta doble etimologíaha dado nacimiento a dos acepciones, la educación es un proceso de alimentación o de acrecentamiento, de disposiciones ya existentes en el sujeto que se educa. Los dos sentidos, respectivamente, lacalifican de acrecentamiento (educare) y de crecimiento (ex_ducere).
Esta oposición sirve a los pedagogos de hoy, para distinguir la llama, educación tradicional, con predominio de educador sobre eleducando, convertido en pasivo receptáculo de conocimiento, de la educación nueva o progresiva basada en la actividad, la libertad y la espontaneidad del alumno.
Kant llamo a la educación “la masgrande aventura humana”; por algo en nuestros días esperamos de ella la solución para todos nuestros males sociales.

la instrucción y la educación, para culminar con la autoeducación.
La crianza es unaconducción que se mantiene en el plano biológico y cuyo fin es asegurar la subsistencia. Puede adoptar la forma de alimentación, cuidado, protección o de abrigo.
El adiestramiento es un paso másadelante. Busca la constitución de hábitos que le son imprescindibles para la feliz realización de su vida natural y social.
Tanto el adiestramiento como la crianza, si bien le son aplicables al hombre,no trascienden el plano de lo meramente animal.
Con la instrucción entramos en la esfera propiamente humana, para hacer posible la educación y la autoeducación.
2_
a_ A todos nos enseñaron cosasya sea dentro de la escuela, o fuera de ella y cotidianamente.
Mucha gente asocia el tema educación con la escuela y enseñanza.
Silvina Gvirtz define a la educación como un fenómeno necesario heinherente a toda sociedad humana para la supervivencia de todo orden social.
La educación es un fenómeno necesario que posibilita tanto el crecimiento individual, como la reproducción social.
b_ Se...