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El aprendizaje y la enseñanza en la actualidad.







La psicologia educativa es el estudio del desarrollo, el aprendizaje y la motivacion dentro y motivacion dentro y fuera se la escuela.



Una buena enseñanza es:

La buena enseñanza no está limitada a los salones de clases, ya que sepresenta en hogares y hospitales, museos y juntas de ventas, consultorios de terapeutas y campamentos de verano. En este libro nos interesa principalmente la enseñanza que se imparte en los salones de clases, aunque mucho de lo que usted aprenderá aquí también se aplica a otros contextos.



Los profesores deben estar comprometidos con sus alumnos, y deben enfrentarse con una amplia variedad dehabilidades y desafíos de los estudiantes: idiomas, vidas familiares y necesidades diferentes.









¿Una buena enseñanza es una ciencia o un arte?



Los profesores deben tener conocimientos e inventiva; deben ser capaces de utilizar una amplia gama de estrategias y de crear otras nuevas. Deben contar con ciertas rutinas básicas basadas en las investigaciones para manejar sus clases,pero también deben estar dispuestos y ser capaces de salir de la rutina cuando la situación requiera de un cambio debe contar con ciertas rutinas básicas basadas en las investigaciones para manejar su clase, debe estar dispuesto y ser capaz de salir de la rutina cuando la situación requiera un cambio.

PARA REFLEXIONAR:

Imagínese que es su primer día como profesor. Elabore una lista de suspreocupaciones, temores e intereses.

Cualidades que aportaría al trabajo

Los maestros novatos de cualquier lugar comparten muchas preocupaciones, como mantener la disciplina en el grupo, motivar a los alumnos, ajustarse a las diferencias de éstos y evaluar su trabajo, tratar con los padres de familia y relacionarse con otros profesores

Durante el primer día en su primer empleo, losprofesores novatos enfrentan las mismas tareas que sus colegas con varios años de experiencia. Enseñar a los alumnos, aun cuando es un elemento crucial, en realidad no prepara a los futuros profesores para iniciar un año escolar con un grupo nuevo.

Con la experiencia, un gran esfuerzo y un buen apoyo, los profesores experimentados se pueden concentrar en las necesidades de los estudiantes y evaluarsu éxito a través de los logros de los mismos

La diferencia entre un profesor novato y uno experimentado es que el primero pregunta ¿cómo voy?’, mientras que el segundo dice ‘¿cómo van los niños?









Consejo de los alumnos para los futuros docentes

• Enséñenos todo lo que pueda.
• Encárguenos tarea para la casa.
• Ayúdenos a hacer las cosas bien.
• Ayúdenos a ser unafamilia en la escuela.
• Léanos libros.
• Enséñenos a leer.
• Elógienos mucho.
• Sonríanos.
• Respétenos.
• Ayúdenos en nuestra educación.

El papel de la psicología educativa.

Algunas personas consideran que la psicología educativa solo es un conjunto de conocimientos obtenidos de la psicología y aplicados a las actividades en el salón de clases. Durante todo el tiempo que la psicologíaeducativa ha existido (aproximadamente 100 años), se han suscitado debates acerca de lo que esta disciplina realmente es.

Vinculación de la psicología educativa con la enseñanza.

En cierto sentido, la psicología educativa es muy antigua. Los temas que trataron Platón y Aristóteles-el papel del profesor, la relación entre el maestro y el discípulo, los métodos de enseñanza, la naturaleza yorden del aprendizaje, el papel del afecto en el aprendizaje- aun son objetos de estudios de la psicología educativa en nuestros días.
En las décadas de 1940 y 1950, el estudio de la psicología educativa se encontró en las diferencias individuales, la evaluación y las conductas de aprendizaje.
En las décadas de 1960 y 1970, las investigaciones se enfocaron en el estudio del desarrollo...