fundamentos administrativos epm

Páginas: 3 (633 palabras) Publicado: 17 de febrero de 2014
1. 
Defina qué son los derechos pecuniarios y explique por cuáles conceptos se causan (Leer reglamento estudiantil).
2. 
Investigue por cuál motivo se le podría cancelar un núcleo a unestudiante 100% virtual. (Leer reglamento estudiantil).
3. 
Determine las principales dificultades y/o aspectos positivos que encuentra en el manejo del campus virtual del CEIPA.
4. Describa en quémomentos debe realizar la entrega de descuentos a la Institución
5. Describa en qué momentos debe realizar la asesoría y pago de su matricula y quién lo hace.

1. DEFINICIÓN.
Se definen como derechospecuniarios, los valores financieros que los estudiantes deben cancelar
Como contraprestación por los diferentes servicios institucionales.
Los derechos pecuniarios se causan por los siguientesconceptos: Inscripción, matrícula, exámenes
Supletorios, validaciones, estudio para reconocimientos por transferencia, certificados o constancias de estudio, derechos de grado, actividades académicas nocontempladas en el calendario institucional y otros servicios institucionales.

2. En el caso de la modalidad 100% virtual, la cancelación del núcleo se configura cuando el valor porcentual de lasactividades evaluativas incumplidas supera el 20% del valor total, según lo programado en la guía del núcleo, teniendo en cuenta las fechas y horarios establecidos en esta y tendrá también como notadefinitiva cero cero cero (0.00).

3.En el Campus Virtual apenas comenzamos,  al iniciar ,la primera dificultad que encontramos fue sencillamente por desconocimiento del sistema y el no tener unsistema claro de notificaciones al cual le podamos hacer seguimiento mas fácil, pero ya que empezamos a conocer y a beneficiarnos de las herramientas del mismo, es espectacular nos encantó EBSCO ahora queya lo utilizamos con mas agilidad, en los aspectos positivos podemos determinar que es un sistema:
Que permite la creación de un entorno virtual flexible
Los estudiantes y los administradores...
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