Fundamentos Axiologicos

UNIDAD 3.
FUNDAMENTOS AXIOLOGICOS


FLOR ALBA PINILLA PINILLA
CODG 201122895

UNIVERSIDAD PEDAGOGICA Y TEGNOLOGICA DE COLOMBIA
LICENCIATURA EN EDUCACION BASICA CON ENFASIS EN MATEMATICAS LENGUA CASTELLANA Y HUMANIDADES
LINEAMIENTOS Y DIDACTICAS PARA LA EDU. EN ETICA, VALORES Y RELIGIÓN PARA LA EDU. BASICA
LIC.HENRRY BERMUDEZ CASTELLANOS
OCTUBRE
2012
INTRODUCCION

Este es untema de gran complejidad pues son un conjunto de acciones cognoscitivas por medio de las cuales se manifiestan las operaciones lógicas, que nos permite tanto a alumnos como a docentes aprender más de este tema y trabajarlo desde lo persona a lo exterior pues por medio de estos nos conocen como estudiantes, como docentes y como personas marcando una pauta de la cual dependemos para convivir en unasociedad más equitativa y menos equivocada, este tema es de gran importancia ya que los docentes son quienes inicialmente deben marcar la pauta para que los estudiantes tengan estos temas claros y entendidos apersonándose de ellos y asumiendo posiciones activas y reflexivas por lo cual es importante la información que el docente ofrece.

OBJETIVOS

* Identificar que es un valor
*Distinguir que valores existen
* Saber qué importancia estos tiene en nuestra educación





































UNIDAD 3. FUNDAMENTOS AXIOLOGICOS

Competencias Específicas:
* Define concretamente el valor.
* Conceptualiza y aplica correctamente las diferentes teorías en torno a los valores.
*Identifica las diferencias aportadas por los sistemas formales y materiales de la ética.
* Conoce la clasificación, jerarquía y ámbitos de los valores.
* Comprende la importancia de la práctica de los valores en la vida personal y social.
* Explica la universalidad de los valores.
* Desarrolla actitudes y conductas de responsabilidad para actuar con libertad.ACTIVIDADES

1. Consulte acerca de la definición de valor.

Los valores siempre han estado presentes desde los inicios de la humanidad y es un tema relativamente nuevo en la filosofía, para el ser humano han existido cosas valiosas como el bien, la belleza, la verdad, la felicidad, la virtud entre otras y los criterios de valor varían con el tiempo ya que se parte de criterios estéticos, esquemassociales, costumbres, principios éticos o por el costo, utilidad que el objeto evaluado tenga, por el placer o por prestigio; es por ello que en la actualidad no podemos exigir que los valores y principios sean los mismos que se tenían en el pasado por ejemplo, en la época de los Griegos los valores tenían una fuerte tendencia religiosa y no son los mismos de nuestros tiempos ya que las culturas sontotalmente diferentes y por ello los valores cambian.
Teniendo en cuenta el sentido humanista y desde un punto de vista socio-educativo los valores son considerados como referidos de pautas que orientan el comportamiento direccionado a transformar la sociedad por medio del control de la conducta del individuo, en muchas ocasiones se considera que los valores son creados por las mismaspersonas y por ello son subjetivos; pero teorías como:
* La Kantiana dice que los valores están en el pensamiento y en la mente donde los valores cobran forma y significado por esllo tienen un valor especial.
* La escuela fenomenológica y desde un punto de vista idealista dicen que los valores son ideas y objetivos es decir por ejemplo que aunque todos los seres humanos sean injustos lajusticia sigue teniendo valor.
* Los realistas dicen que los valores son reales y que estos y los bienes son lo mismo

Los valores generalmente se clasifican en:
* Valores éticos
* Valores morales.
Según Scheler (1941) dice que se jerarquizan así:
* En los valores agradables y desagradables
* Valores vitales
* En valores espirituales (lo bello, lo feo, lo justo, lo...