“Fundamentos constitucionales de la educación en méxico, inversión y participación del sindicato nacional de la educación snte”

Instituto de Estudios Superiores de Ingeniería Educativa
Doctorado en Excelencia Educativa

Primer Seminario: Análisis Histórico de la Educación en México
Teacher: Dra. Carmen D. Osuna Martín
ENSAYO
“Fundamentos constitucionales de la educación en México, Inversión y participación del Sindicato Nacional de la Educación SNTE”

Mtro. Eduardo Castelán Armendáriz

Huauchinango, Pue., 10 deEnero 2011.

El tema de la educación ha sido considerado como una cuestión compleja de abordar desde la óptica de diferentes especialistas en educación, debido a las características que la conforman y que en determinado momento, generan un sinfín de aspectos que obligan en este proceso a recurrir a los acontecimientos que prevalecieron desde su origen, para lograr ello se requiere realizarun estudio cronológico y sistemático que permita obtener resultados objetivos. Algunos de los aspectos que hacen ver a la educación de esta forma son las diferentes interpretaciones por las diversas corrientes teóricas y/o enfoques. En este sentido es preciso considerar que en cualquier estudio llevado a cabo a los temas educativos es prioritario analizar en primera instancia sus objetivos yfinalidades que se persiguen, y se pueden visualizar en lo escrito en los sustentos en las leyes que rigen nuestro país y en qué medida cubren dichas metas, y en cuáles difieren con la realidad que se vive en los diferentes contextos educativos.
El atender las necesidades de los mexicanos en materia educativa no es tarea fácil, para ello se requiere de diferentes procesos que dependerían de llevara cabo un diagnóstico situacional y un estudio documental retrospectivo que contemple a los actores que intervinieron en los diferentes momentos históricos, sus aciertos y errores en el proceso son de gran utilidad en la construcción de un Plan Educativo que sea congruente con los requerimientos actuales y que garantice su efectividad en la calidad educativa. La participación de diferentessectores es otro aspecto social a investigar dado que genera y ha concebido diferentes intereses que van desde lo económico, político y de concentración de poder de algunas organizaciones o grupos ocasionando un atraso significativo en los procesos de aprendizaje de los estudiantes, por ello quienes suscriben presentamos el ensayo titulado “Fundamentos constitucionales de la educación en México,Inversión y la participación del Sindicato Nacional de la Educación SNTE”, que tiene como propósito dar a conocer el resultado del análisis realizado de los documentos que conforman el primer seminario titulado Análisis Histórico de la Educación en México, así como la investigación documental de las temáticas que como integrantes de equipo del grupo del doctorado en excelencia educativa, presentamosdesde cuatro vertientes: en primera instancia lo relacionado con los fundamentos constitucionales de la Educación en México que como parte de la carta magna han definido los aspectos educativos en el país, como siguiente apartado abordamos el impacto y/o influencia de las relaciones que ha sostenido el sindicato nacional de trabajadores de la educación SNTE y el estado mexicano en los últimosquince años y que de alguna forma determina la inversión educativa solo que para este aspecto lo delimitamos con respecto al Estado de Puebla. Por ùltimo la cuarta vertiente hace ver los aspectos fundamentales del estado en la educación. En la continuidad de la estructura del trabajo destinamos un apartado final en el que presentamos las conclusiones a las que llegamos así como, nuestra percepciónrespecto a los temas, los elementos que brindan a nuestro proceso formativo como profesionales de la educación y como cierre de este documento las fuentes de consulta que constituyen la bibliografía.
A) FUNDAMENTOS CONSTITUCIONALES DE LA EDUCACIÓN EN MÈXICO.
Al abordar el tema de la Política Educativa en México lo tomamos como un hecho trascendente que nos permitirá observar la consecuencia...