FUNDAMENTOS DE ALGEBRA ADMON

 
SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD 
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA AMERICANA 

Microcurrículos 
Código:​
 F SE 036 

 
 
 

 
Procedimiento:Planificación y Control de Actividades 
Académicas 

Fecha:​
20/09/2012 
Versión:​
  2.0 

 
FACULTAD DE CIENCIAS ECONOMICAS, ADMINISTRATIVAS Y
CONTABES 
 
MICROCURRÍCULO DE FUNDAMENTOS DE ÁLGEBRA 
 
 
1.

INFORMACIÓN GENERAL 

 
1.1

Nombre del programa:​ Administración de Empresas 

 
1.2

Asignatura:​
 Fundamentos de Álgebra 

 
Tiempo de trabajo académico:  
3 Créditos.  
3 horas semanales de Trabajo con Acompañamiento Docente,  48 horas semestrales.  
3 horas semanales de Trabajo Independiente Mediado, 48 horas semestrales. 
3 horas semanales de Trabajo Totalmente Independiente, 48 horas semestrales   
 
1.4Descripción sintética de la asignatura:  
1.3

Los  fundamentos  del  álgebra  permiten fortalecer las bases teóricas y prácticas que adquieren 
los  estudiantes  en  el  campo  de  las  matemáticas  durante  su  proceso  de  formación  en  el 
bachillerato,  de  acuerdo  con  sus  requerimientos   académicos  en  una  determinada  área 
profesional.   El  curso  busca  construir  una  estructura  formal   en  el estudiante  que  le  permita 
comprender  y   profundizar  los  diferentes  conceptos  y   procedimientos  del  álgebra,  así  como 
sus  principios  de  aplicación  y  su  integración  a  la  ingeniería  y  a  las  ciencias  económicas, 
contables  y  administrativas,  desarrollando  los  conceptos  matemáticos  fundamentales.  Por 
ello,   consta  de  cinco  unidades,  discriminadas  de  la  siguiente  forma:  Unidad  Nº1:  El  campo 
numérico  del  álgebra;  con  la  cual  se  busca  potenciar  el  pensamiento  matemático  numérico. 
Unidad   Nº2:  Conceptos  fundamentales  del  álgebra;  aquí  se  pretende  desarrollar 
competencias   para  la  solución  de  ejercicios  con  las  operaciones  elementales  del  álgebra. 
Unidad   Nº3:  Ecuaciones  lineales,  cuadráticas  y  de orden  superior; posibilita  el desarrollo  de 
conocimientos  y  habilidades  para  la  solución  de  problemas  básicos  aplicados  a  la 
administración.  Unidad  Nº4: Desigualdades e inecuaciones;  ésta unidad conlleva al desarrollo  
de  competencias  para  el  diseño  de  modelos   matemáticos   y  la  solución  de  situaciones problémicas que faciliten la toma de decisiones en los campos administrativo. 

 
 
 
 
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SISTEMA DE GESTIÓN DE LA CALIDAD 
CORPORACIÓN UNIVERSITARIA AMERICANA 

Microcurrículos 
Código:​
 F SE 036 

 
 
 

 
Procedimiento:Planificación y Control de Actividades 
Académicas 

Fecha:​
20/09/2012 
Versión:​
  2.0 

 
 
 
2.

PERTINENCIA ACADÉMICA  

 
2.1 Justificación:  
La  evolución  de  las  ciencias  administrativas  y  de  la  tecnología informática  ha  llevado  a  un 
mayor  uso  de   las  técnicas  cuantitativas  desarrolladas  por  el  álgebra para la  formalización  y 
construcción  de  modelos  teóricos  y  algoritmos  que  conlleven  al  desarrollo  de  software 
especializado  en  estos  campos  del  conocimiento.   En  tal  sentido,  se  hace  indispensable 
contar  con  un  espacio  académico  en  el  cual  los  estudiantes integren  los  conocimientos  del 
álgebra  con  los  conceptos  de  la  tecnología  informática  y  de  las  ciencias  económicas, 
administrativas  y   contables.  El  álgebra  y  las  matemáticas  en  general  están  presentes  en 
todos  los  procesos  educativos  para  contribuir  al  desarrollo  del  pensamiento  lógico  de  los 
estudiantes  con  la  perspectiva  de  que  puedan asumir  los  retos profesionales  que  el  mundo 
moderno les impone.  

 
Por  lo  tanto,   se  propone  una  formación  matemática  que  propicie  aprendizajes  de  mayor 
alcance  y  más  duraderos  que los tradicionales, que no sólo haga énfasis en el aprendizaje de 
conceptos  y  procedimientos,  sino  en  procesos  de   pensamientos  y  solución  de  problemas ...