fundamentos de BD

DATOS DE LA ASIGNATURA

Nombre de la asignatura:
Carrera:
Clave de la asignatura:
Horas teoría-horas práctica-créditos
Fundamentos de bases de datos
Ingeniería en Tecnologías de la información y comunicaciones
AEF - 1031
3-2-5


UNIDAD 3.MODELO RELACIONAL 1
MODELO RELACIONAL 1
3.1ESTRUCTURA BÁSICA. 2
DEFINICIÓN DE RELACIÓN 3
3.2CLAVES 4
PROPIEDADES DE UNA RELACIÓN (GRADO,CARDINALIDAD) 6
3.3LENGUAJES DE CONSULTA 6
LENGUAJES FORMALES. 7
BIBLIOGRAFÍA 7


Competencia específica a desarrollar
Actividades de Aprendizaje
Aplicar el modelo relacional para la generación de esquemas de bases de datos.
Analizar diferentes diagramas E-R.
Proponer un ejemplo utilizando el modelo relacional.
Elabora un reporte escrito con conclusiones respecto a los lenguajes de consulta.Elabora el diagrama relacional del proyecto de curso y entregar el avance.
UNIDAD 3. MODELO RELACIONAL
MODELO RELACIONAL

Una base de datos relacional consiste en un conjunto de tablas, a cada una de las cuales se le asigna un nombre exclusivo. Cada tabla tiene una estructura parecida a la presentada en el tema anterior, donde se representaron las bases de datos E-R mediante tablas. Cadafila de la tabla representa una relación entre un conjunto de valores. Dado que cada tabla es un conjunto de dichas relaciones, hay una fuerte correspondencia entre el concepto de tabla y el concepto matemático de relación, del que toma su nombre el modelo de datos relacional. A continuación se introduce el concepto de relación. En este capítulo se utilizarán varias relaciones diferentes parailustrar los conceptos subyacentes al modelo de datos relacional. Estas relaciones representan parte de una entidad bancaria. Se diferencian ligeramente de las tablas que se utilizaron en el tema anterior, por lo que se puede simplificar la representación.


En 1970, el modo en que se veían las bases de datos cambió por completo cuando E. F. Codd introdujo el modelo relacional. En aquellos momentos,el enfoque existente para la estructura de las bases de datos utilizaba punteros físicos (direcciones de disco) para relacionar registros de distintos ficheros. Si, por ejemplo, se quería relacionar un registro con un registro, se debía añadir al registro un campo conteniendo la dirección en disco del registro. Este campo añadido, un puntero físico, siempre señalaría desde el registro al registro.Codd demostró que estas bases de datos limitaban en gran medida los tipos de operaciones que los usuarios podían realizar sobre los datos. Además, estas bases de datos eran muy vulnerables a cambios en el entorno físico. Si se añadían los controladores de un nuevo disco al sistema y los datos se movían de una localización física a otra, se requería una conversión de los ficheros de datos. Estossistemas se basaban en el modelo de red y el modelo jerárquico, los dos modelos lógicos que constituyeron la primera generación de los SGBD.

El modelo relacional representa la segunda generación de los SGBD. En él, todos los datos están estructurados a nivel lógico como tablas formadas por filas y columnas, aunque a nivel físico pueden tener una estructura completamente distinta. Un punto fuertedel modelo relacional es la sencillez de su estructura lógica. Pero detrás de esa simple estructura hay un fundamento teórico importante del que carecen los SGBD de la primera generación, lo que constituye otro punto a su favor.

Dada la popularidad del modelo relacional, muchos sistemas de la primera generación se han modificado para proporcionar una interfaz de usuario relacional, conindependencia del modelo lógico que soportan (de red o jerárquico). Por ejemplo, el sistema de red IDMS ha evolucionado a IDMS/R e IDMS/SQL, ofreciendo una visión relacional de los datos.

En los últimos años, se han propuesto algunas extensiones al modelo relacional para capturar mejor el significado de los datos, para disponer de los conceptos de la orientación a objetos y para disponer de capacidad...