fundamentos de enfermería

DOCUMENTO DE ORIENTACIONES
PARA LA ENSEÑANZA

FUNDAMENTOS DE ENFERMERÍA

DISPOSITIVOS PARA LA FORMACIÓN DE LA PRÁCTICA
REFLEXIVA EN ENFERMERÍA

ÍNDICE
PRESENTACIÓN ..................................................................................................... 4
1 FUNDAMENTACIÓN Y PROPÓSITOS ........................................................................ 5
2 UN ABORDAJE GENERALSOBRE LA PROPUESTA DE ENSEÑANZA ............................. 9
Unidad I: La enfermería .................................................................................................... 10
Unidad II: Enfermería como ciencia. Modelos y métodos................................................ 20
Unidad III: Los cuidados enfermeros. Comunicación ......................................................25
Unidad IV: Los cuidados enfermeros. prevención, .......................................................... 36
Unidad V: Los cuidados enfermeros: signos vitales, dolor y sueño ................................ 42
Unidad VI: Los cuidados enfermeros en la administración de medicamentos ................ 51
Unidad VII: Los cuidados enfermeros en las necesidades de nutrirse, hidratarse y
eliminar............................................................................................................................. 55
Unidad VIII: Los cuidados enfermeros ante la pérdida, el duelo y la muerte ................. 66

3 SOBRE LAS PRÁCTICAS EN ESCENARIOS REALES ................................................. 72
Sobre la observación sistemática y la posclínica............................................................. 75
La supervisión de las prácticas ........................................................................................ 79
Los instrumentos de la práctica........................................................................................ 79

4 SOBRE LA AUTOBIOGRAFÍA LABORAL ................................................................. 95
Las consignas detrabajo de la autobiografía laboral ...................................................... 95
La autobiografía laboral en la formación de auxiliares de enfermería ............................. 97
Etapas de trabajo con las autobiografías laborales ..................................................... 99

5 LA EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES ............................................................104

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DISPOSITIVOS PARA LA FORMACIÓN DE LA PRÁCTICA
REFLEXIVA EN ENFERMERÍA

PRESENTACIÓN
Los cambios curriculares en los programas de enseñanza requieren, para su efectiva
puesta en práctica, de algunas acciones que hagan accesible la nueva propuesta a los
docentes encargados de la enseñanza.
Este material pretende constituirse en un soporte que viabilice la modificación del
programa de lamateria y que colabore con la tarea de programación docente. En este
sentido, se propone esclarecer los enfoques conceptuales utilizados y aportar
propuestas concretas de enseñanza que puedan replicarse en el aula y servir de
insumo para el diseño de actividades.
Los contenidos desarrollados se han seleccionado por su significatividad y por su
complejidad. Las actividades propuestas pueden utilizarsetal como se plantean, y
alcanzan mayor valor si se piensan como posibilidades a ser utilizadas de manera
flexible y creativa.
LAS PROPUESTAS DE ENSEÑANZA QUE SE PRESENTAN EN ESTE DOCUMENTO PUEDEN SER
UTILIZADAS TANTO COMO SE FORMULAN, PUEDEN SER ADAPTADOS EN MAYOR O MENOR
MEDIDA, O PUEDEN SERVIR DE GUÍA PARA LA ELABORACIÓN DE RECURSOS ORIGINALES.

Esperamos que esta producción pueda convertirseen un instrumento útil para la labor
docente diaria y en una plataforma para que puedan desplegarse otras posibilidades.

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DISPOSITIVOS PARA LA FORMACIÓN DE LA PRÁCTICA
REFLEXIVA EN ENFERMERÍA

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FUNDAMENTACIÓN Y PROPÓSITOS
Fundamentos de Enfermería abarca un espacio significativo en la formación de los
enfermeros,1 cuya misión es ayudar a los estudiantes a comprender el sentido global
de la...