Fundamentos De Gramatica

Módulo: Fundamentos de gramática
Unidad: 2

Evaluación M2
Fundamentos de gramática en la redacción cotidiana
Nombre:

Carlos Ernesto Gómez Mendoza

Correo electrónico:

carlos.gomez-mendoza@alstom.com

Campus:

Toluca

Grupo:

96 T

Docente:

Irene Flores García.
Fecha límite de entrega: 11/nov/12 11.59 pm

Propósito:
Reflexionar sobre la importancia de los signos quenos ayudan a comunicar mejor
nuestras ideas y ejercitar su buen uso en nuestra escritura.
Tiempo de realización completo: 06:00’
Instrucciones de evaluación M2:
La actividad consta de tres etapas que se describen enseguida:
1.
•
•
•
•

Revise el siguiente material. Sugerimos tomar apuntes de las ideas principales.
(Lectura) El signo. Preguntar bien no cuesta nada
(Lectura) Depto. deMayúsculas vs Minúsculas
(Lectura El signo. Penas y glorias del punto y seguido
(Lectura) Repaso de signos ortográficos

Material sugerido:
• (Lectura Opcional) El genio del idioma
• En equipo o por cuenta propia, en la biblioteca de su campus o mediante otras
bibliotecas-librerías accesibles, consiga el libro de texto, Redacción sin dolor
(Cohen, Sandro. Editorial Planeta, Edicióndisponible por el alumno)- capítulos 5, 6,
7 y 8.
2. Responda los ejercicios de este documento.
Utilice los espacios que aparecen hacia el final de estas instrucciones para resolver el
ejercicio.

© Derechos exclusivos de autoría y edición reservados para la Universidad del Valle de México. Queda rigurosamente prohibida la
reproducción total o parcial del contenido de esta obra, por cualquier medioo procedimiento, así como su distribución, para otros fines ajenos
al uso exclusivo dentro de los programas de formación profesional que ofrece la UVM.

1

Módulo: Fundamentos de gramática
Unidad: 2

Después de escribir su respuesta, guarde este documento con el mismo nombre, pero
incluyendo al final del mismo, un guión con su primer apellido y nombre. Ejemplo:
EvaluaciónM2_FLORESALFREDO
Al concluir, vaya a la plataforma para enviar su actividad.
3. Retome las ideas de sus lecturas M1 para participar en Foro 2.
4. Con las lecturas indicadas en este módulo, resuelva en línea su examen 2.
Recuerde que sólo puede hacerlo 1 vez, con tiempo restringido.
En este módulo, también pueden resolverse los ejercicios del libro de texto sugerido
para trabajar (“Redacción sin dolor” deSandro Cohen, editorial Planeta), a modo de
actividad voluntaria de complemento.
Resolución de actividad.
(RESPONDA DENTRO DE LOS RECUADROS DESTINADOS PARA ELLO)
1. Vaya al portal principal de:
http://www.elpais.com/global/
http://www.elmundo.es/
http://www.eluniversal.com.mx/noticias.html
O algún portal informativo que usted utilice con frecuencia.
Y encuentre en los titulares al menosun ejemplo justificado de:
1) uso de coma
2) mayúsculas
3) uso de tilde
4) uso de dos puntos
5) uso de comillas
6) uso de puntos suspensivos
7) signos de admiración e interrogación
Identifique, copie su ejemplo y escriba a qué función corresponden cada uno de
esos signos.
Para responderlo también puede orientarse con el siguiente artículo:http://redaccionsindolor.blogspot.com/2010/09/departamento-de-mayusculas-y-minusculas.html

Uso de Coma
La Mexicana, en la mira de ALDF.
El vocativo (para separar el elemento vocativo del resto de la oración).

© Derechos exclusivos de autoría y edición reservados para la Universidad del Valle de México. Queda rigurosamente prohibida la
reproducción total o parcial del contenido de esta obra, por cualquier medio o procedimiento, así comosu distribución, para otros fines ajenos
al uso exclusivo dentro de los programas de formación profesional que ofrece la UVM.

2

Módulo: Fundamentos de gramática
Unidad: 2

Mayúsculas

Recibe Senado minuta de reforma laboral.
Cada proposición debe de empezar con mayúscula.
Las mayúsculas se emplean para indicar nombre propios.
Uso de tilde
Crean pulmón utilizando un chip.
Toda...