Fundamentos de instruccion

MANUAL DE PILOTOS INSTRUCTORES

DEFINICION DE APRENDIZAJE

LA HABILIDAD DE APRENDER, ES UNA DE LAS CARACTERISTICAS MAS SOBRESALIENTES DEL SER HUMANO. ES EL CAMBIO EN EL PENSAR, PERCIBIR, SENTIRY ACTUAR COMO RESULTADO DE UN APRENDIZAJE.

CARACTERISTICAS DEL APRENDIZAJE

1. TIENE UN PROPOSITO DETERMINADO
2. VIENE A TRAVÉS DE LA EXPERIENCIA
3. ES POLIFACETICO
4. ES UNPROCESO ACTIVO

LEYES DEL APRENDIZAJE

1. LEY DE DISPOSICION FAVORABLE
2. LEY DE EJERCICIO.
3. LEY DE EFECTO.
4. LEY DE PRIMACIA.
5. LEY DE INTENSIDAD.
6. LEY NOVEDAD.
NIVELESDEL APRENDIZAJE

1. MEMORIZACION
2. ENTENDIMIENTO
3. APLICACIÓN
4. CORRELACION (ASOCIAR)

OLVIDO Y RETENCION

DESUSO

INTERFERENCIA

REPRESION

PASOS DE LA ENSEÑANZA• PREPARACION
• PRESENTACION
• APLICACIÓN
• REPASO Y EVALUACION
METODOS DE LA ENSEÑANZA

METODO DE CONFERENCIA
METODO DE DISCUSION DIRIJIDA
METODO DEMOSTRACION Y EJECUCIONINSTRUCCIÓN PROGRAMADA

MASLOW

NECESIDADES FISICAS
SEGURIDAD
SOCIALES
EGOISTAS
REALIZACION PERSONAL

TIPOS DE CONFERENCIA

CONFERENCIA ILUSTRADA
LA ORIENTACION
DISCURSO FORMAL
CONFERENCIA DEENSEÑANZA

ACCIONES DEL INSTRUCTOR

• APROVECHAR LAS CIRCUNSTANCIAS
• CREAR EL AMBIERTE PARA EL ALUMNO
• DIRIGIR Y CONTROLAR EL COMPORTA.
• GUIAR A LOS ALUMNOS A LA META
• REALIZAINTERVENCION ACTIVA
• HACE QUE EL A. SEA RECEPTIVO

QUE DEBE HACER EL INSTRUCTOR PARA QUE EL ALUMNO APRENDA?

1. MANTENER LA MOTIVACION
2. NO SER COMPLACIENTE
3. DESARROLLAR EL PLACER DELOGRAR UNA META.
4. HACER QUE EL ALUMNO SE SIENTA CAPAZ.
5. HACER QUE EL ALUMNO EXPLORE Y EXPRIMENTE.
6. DESARROLLAR HABITOS CORRECTOS

PAPEL DEL INSTRUCTOR
( RELACIONES HUMANAS )

•DISMINUIR LAS FRUSTRACIONES
• MOTIVARLOS
• INFORMARLOS
• TRATARLOS COMO INDIVIDUOS
• CRITICAR EN FORMA POSITIVA
• SER CONSISTENTE
• ADMITIR ERRORES

PASOS...