Fundamentos de Investigación

PROYECTO DE INVESTIGACIÓN
SERGIO ALZATE GALLEGO
JOSÉ DAVID TOBÓN VÉLEZ
DIEGO ANDRES ARENAS
SANTIAGO SUÁREZ FLÓREZ
GRADO: X
SECCIÓN: 25
MODALIDAD: DEPORTES
I.E. INEM “JOSÉ FÉLIX DE RESTREPO”
MEDELLÍN
2014
RELACIÓN ENTRE EL RENDIMIENTO ACADÉMICO Y LA ACTIVIDAD FÍSICA
-¿EN QUÉ SE RELACIONA EL RENDIMIENTO ACADÉMICO CON EL RENDIMIENTO DEPORTIVO?
DESCRIPCIÓN DEL PROBLEMA.
En esteaspecto, por lo general es la pereza, el poco ánimo e interés que se muestra hacia lo académico; Por esto cada vez son más las personas que se inclinan hacia el lado deportivo, pero pocas destacan en ello; El esfuerzo y la disciplina ayuda a la fortaleza personal pero cada vez se muestran más problemas con la sociedad. En esto, hace parte también, cuando se práctica el deporte, incurren lesiones y elpoco compromiso de los jóvenes hacia un trabajo o una responsabilidad; Bajando el nivel emocional, personal y de rendimiento que tiene cada persona.
JUSTIFICACIÓN.
La práctica deportiva, aparte de los beneficios de la misma; Ayuda a construir una autoestima más sólida, en los procesos mentales, en el rendimiento académico. Los beneficios de la actividad física están bien documentados en laliteratura científica. Las pruebas científicas apoyan la idea de que el ejercicio físico puede tener efectos beneficiosos sobre la función cerebral y la salud.
POR QUÉ LOS DEPORTISTAS TIENEN MAL RENDIMIENTO ACADÉMICO.
-El estudiante no dedica el tiempo suficiente a la parte académica, lo cual se debe combinar tanto la parte académica como la parte deportiva ya que van entrelazadas una con laotra.
-El estudiante se olvida que son muchos los conocimientos que se deben saber para la práctica de un deporte, lo cual se olvida de leer, de estudiar y saber comprender lo leído.
-Mejorar la adaptación de estos y estas estudiantes al ámbito académico, ya que sus actividades deportivas pueden implicar ciertas dificultades en el desarrollo de su vida.
-Procurar los reajustes académicos necesariospara hacer compatibles, en las mejores condiciones posibles, las exigencias académicas y deportivas.
-Concientizarse que los deportes requieren de una buena dedicación y perseverancia donde se combina la teoría con la práctica.
-Establecer las recomendaciones académicas pertinentes para el mejor ajuste en el diseño de la secuencia de asignaturas.
-Hay muchos deportistas que se basan en quelos deportes no requieren de un estudio avanzado por lo cual descuidan lo académico cayendo en un gran error lo cual va repercutir más adelante en su profesión.
-Considerado por muchos el deporte, llegó a preocupar a su familia por su falta de apego a los estudios; se cuenta que mientras cursaba su carrera, pasaba mucho tiempo en los deportes, y que esto repercutía en que no consiguiera prepararseadecuadamente para los exámenes. Hoy en día, este genio del entretenimiento digital está pensando en su jubilación, luego de haber ofrecido al mundo un legado incomparable, que en más de una ocasión sentó las bases del diseño de juegos.
FACTORES DEL MAL RENDIMIENTO DE LOS DEPORTISTAS.
-La pereza y las pocas ganas hacia el estudio.
-Las malas influencias en un salón de clase.
-La poca atenciónhacia el profesor.
-Poca responsabilidad por parte del estudiante y/o deportista.
-Falta de hábitos de estudio.
-Falta de acompañamiento en el hogar.
-Falta de compromiso y ser honesto consigo mismo.
-Acompañamiento de los padres.
-En algunos casos, influye la falta de recursos.
-Falta de dinero para las necesidades.
-Motivación y moral de lo que los rodean y de uno mismo.
SOLUCIONESPARA UN BUEN RENDIMIENTO ACADÉMICO EN LOS DEPORTISTAS.
-Repartir mejor el tiempo entre el juego y el estudio
-Dedicarse a una sola cosa cuando se está estudiando.
-Hacer un cronograma o plan de trabajo donde se dividan las horas para aprovechar mejor el tiempo entre cada actividad.
-Enfocarse más en el estudio, sin descuidar el entrenamiento deportivo.
-Tener disciplina y ser responsable con...