Fundamentos de investigacion

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INTITUTO TECNOLOGICO DE TAPACHULA

FUNDAMENTOS DE INVESTIGACION

LIC. EDUARDO AMESTICA

ING. GESTION EMPRESARIAL

TAPACHULA, CHIAPAS

3.1 NORMAS Y REGLAS ORTOGRAFICAS Y DE PUNTUACION

Se descuida en extremo, incluso por personas de probada cultura, tanto la acentuación como la puntuación correcta de cualquier escrito. La puntuación en la escritura es el orden y la armonía quenos refleja con exactitud lo que se ha requerido expresar. Sin los signos de puntuación resultaría dudoso y difícil el significado de los escritos. Sirven pues, para señalar las pausas, para determinar la entonación y para distribuir las diferentes estructuras en el  anunciado escrito. Según esto, el Dr. José Antonio Pérez-Rioja ha clasificado los signos de puntuación de la siguiente manera.NORMAS DE LOS SIGNOS DE PUNTUACIÓN

1º- Uso del Punto.

Se usa el punto:
1.1. Al finalizar un escrito (punto final)
1.2. Cuando un período forma sentido completo, de manera que es posible pasar a otro nuevo sin quedar pendiente la comprensión del anterior (punto aparte). Se pasa a otro párrafo.
1.3. Para separar oraciones, siempre son ideas constitutivas de un mismo pensamiento (puntoseguido).
1.4. Después de las abreviaturas: Dr. Prof. etc. Srta. Sra.
1.5. Para separa las iniciales de las siglas cuando no se escriben juntas. El.: U.S.A.     S.N.S.    O.N.U.
1.6. En los párrafos numerados con guarismos o letras:
1. Nombre        I. Nombre       A. Nombre
2. Edad            II. Edad           B. Edad
3. Dirección     III. Dirección   C. Dirección

2º- Uso de la coma.2.1. En las enumeraciones, para separar elementos análogos que no van ligados por conjunción. Ej. El castellano, el francés, el italiano, el portugués y el rumano son lenguas neolatinas.
NOTA: Llámese elementos análogos  a palabras o construcciones de un mismo nivel sintáctico. Así, los elementos análogos que separan las comas pueden ser: sustantivos (compramos diarios, revistas y libros), adjetivos(era un niño inteligente, responsable y respetuoso), etc.
2.2. Para separar los vocativos. Ej. Deseo, señor, que me autorice para no asistir mañana.
Vocativo: es la palabra o frase que empleamos para llamar la atención de la 2ª persona (a quien nos dirigimos).
2.3. Para señalar la elipsis de una o más palabras. Ej. El mejor alcalde, el rey. / Ella estaba asustada, él no.
Se llama elipsis a lasupresión u omisión de una o más palabras. En el primer Ej. Se omitió el verbo ES, en el segundo, las palabras ESTABA ASUSTADO.
2.4. Para separa la transposición o hipérbaton.
Después de terminar su clase, el profesor entregó unos apuntes a los alumnos.
 Hipérbaton es la inversión del orden de las palabras en la oración. El orden regular del ejemplo sería: El profesor entregó unos apuntes a losalumnos después de terminar la clase.
2.5. Para separar las frases sustantivas yuxtapuestas ( o frases explicativas en aposición) Ej.
- O´Higgins, Libertador de Chile, murió anciano.
     - Este libro, joya de la literatura hispanoamericana, se encuentra agotado.
2.6. Para separar las oraciones adjetivas explicativas. Ej.: - Los atletas, que ya habían participado en varias pruebas, estabanvisiblemente agotados.
2.7. Para separar las cláusulas absolutas de gerundio y participio. Ej. - Estando todos los alumnos presentes, el profesor comenzó la clase. - Cumplida su misión, el delegado regresó a su país.
2.8. Para separar dos proposiciones ligadas por uno de los nexos siguientes.: aunque porque, pues, sino etc.
- Atravesé el puente, aunque hay peligro.
  - Hoy mismo te daré esacantidad, pero no te acostumbres.
2.9. Para separar las locuciones de enlace siguientes: en resumen, enseguida, sobre todo, en cambio, al contrario, en síntesis, es decir, o sea, por ejemplo, etc.
- Viña del Mar, en resumen, continúa siendo la misma bella ciudad.
  - Leer es, sobre todo, asociarse a la existencia de sus semejantes.

3º- USO DEL PUNTO Y COMA

Se usa el punto y coma:
3.1. Para...