Fundamentos de investigacion




































































Fundamentos de Investigación
 

CAPITULO 1: LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA EN PSICOLOGÍA
Pilar Rubio de Lemus

Por: Ruth López - Menchero González

Antes de nada, quisiera comunicaros lo complicado que me está resultando elaborar los resúmenes de esta asignatura. Sé que, por la extensión de algunos apartados, podéis pensar quede resumen tienen poco, pero he intentado hacerlo lo mejor posible y, sobre todo, para que os sea de utilidad. ¡ÁNIMO CON ELLA! Además del código de colores habitual, he puesto en negrita los puntos que señala el resumen final de cada tema para no olvidar su “mayor importancia”.
Nota: Ambos cuadros (azules y grises) están resumidos pero tengo entendido que en el examen sólo entran los azules...1.1. INTRODUCCIÓN
Objetivo del tema: Iniciar al alumnado en las fases del proceso de investigación. Finalidades del tema: ‐ Proporcionar las bases generales que faciliten la comprensión de las distintas estrategias de investigación que se tratarán en los siguientes temas. ‐ Adquirir los conocimientos necesarios para comprender y valorar de forma crítica los trabajos de la investigaciónpsicológica. PSICOLOGÍA: Ciencia que pretende analizar y explicar la conducta de los individuos, grupos y organizaciones para prevenir, promover y mejorar la calidad de vida y la salud. PROCESO DE INVESTIGACIÓN: Secuencia de pasos ordenados, adoptados por la comunidad científica. Tiene un carácter cíclico (puesto que la interpretación de los datos nos lleva nuevamente al nivel teórico-conceptual). Nivelteórico-conceptual: Planteamiento del problema y formulación de hipótesis. Nivel técnico-metodológico: Selección de la metodología (procedimiento para la obtención de datos). Es el objetivo fundamental del contenido de este libro. ‐ Nivel estadístico-analítico: Estadística: El objeto de estudio de las ciencias sociales plantea problemas especiales por la dificultad de definir y operativizar susconstructos teóricos y por la inestabilidad de los datos (varianza ó variabilidad error = valores reales – valores sistemáticos). Con la Estadística conseguimos extraer conclusiones fiables y válidas en situaciones de variabilidad e incertidumbre (error mínimo). El texto comenta que estos aspectos se tratarán en los temas 3 y 4. Ahora únicamente se comentan… Algunas cuestiones relativas al análisis dedatos: 1) La correcta aplicación de las técnicas estadísticas nos servirán para contrastar las hipótesis. 2) Será fundamental elegir la técnica de análisis más adecuada en función del diseño de la investigación, de su estructura y del nivel de medida de los datos. 3) El análisis estadístico debe estar al servicio de la persona que investiga (describir datos -estadística descriptiva- ygeneralizarlos -estadística inferencial-). Análisis (interpretación de los resultados): Relacionan la teoría con los datos empíricos y los integran con los resultados de otros trabajos. Esto nos lleva nuevamente al primer nivel (teórico-práctico carácter cíclico). PUBLICACIÓN DEL INFORME: Según el libro, de esto se encargará el tema 12. ‐ ‐

1.2. LA CIENCIA Y EL CONOCIMIENTO CIENTÍFICO
CONOCIMIENTOORDINARIO: Conocimiento basado en tradiciones culturales, costumbres… CONOCIMIENTO CIENTÍFICO: Conocimiento basado en la investigación científica (aplicación del método científico). Proceso más objetivo y sistemático. Es un saber crítico, racional, metódico, verificable, provisional, sistemático, objetivo, ordenado, comunicable y que explica y predice hechos por medio de leyes. La sistematización delconocimiento científico se realiza a través de la elaboración de teorías.
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CAPITULO 1: LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA EN PSICOLOGÍA
Pilar Rubio de Lemus

Por: Ruth López - Menchero González

1.2.1. La elaboración de teorías A mí me ha costado un poco entender claramente la diferenciación,...