Fundamentos De Investigacion

SECRETARÍA DE EDUCACIÓN PÚBLICA
INSTITUTO TECNOLOGICO DE VILLAHERMOSA

UNIDAD 3: HERRAMIENTAS DE COMUNICACIÓN ORAL Y ESCRITA EN LA INVESTIGACION

ALUMNO: HERNÁNDEZ MORALES ROMEO

CARRERA: INGENIERÍA QUÍMICA
MATERIA: FUNDAMENTOS DE INVESTIGACION
PROFESOR: LIC. JUAN MARTINEZ RUIZ
SEMESTRE: 1
FECHA: 11 DE OCTUBRE DE 2012

ÍNDICE

Índice………………………………………………..……………….….….. Página 1Introducción……………………………………….……….……………… página 2
.
UNIDAD: 3
Herramientas de
Comunicación oral y
Escrita en la
Investigación………………………………………………….………….…. Página 3

3.1 Normas y reglas ortográficas y de
Puntuación............................................................................................. página 4

3.2 Técnicas de redacción (coherencia, cohesión,
concordancia, párrafo,conectores,
claridad, sencillez y precisión)………………………………….…....…..página 7

3.3 Características del lenguaje científico
(Objetividad, universalidad y verificabilidad)………………….…..… página 13

3.4 Tipología de textos Académicos como
medios de difusión del conocimiento
científico. (Monografía, ensayo, reseñas,
reportes. tesis, protocolo e informe de investigación)………..…… página 14Conclusión…………………………………………………………….……página 22

Referencias ……………………………………………………..………… página 23

INTRODUCCION

La Ortografía, la tarea de realizar una correcta escritura, y de sacar las dudas, requiere del uso cotidiano del diccionario, el cuidado y la atención en la lectura y en la escritura, el conocimiento de las normas y el plantearnos las dudas que nos surgen, es por eso que en el siguientetrabajo se mostraran las herramientas de la gramática con la finalidad de de poder realizar trabajos de investigación correctamente, tales como las monografías, ensayos, reseñas tesis, entre otros.

Herramientas de
comunicación oral y
escrita en la
Investigación.

Plasmar las palabras en un libro, en una tesis, en un documento o en cualquier otro escrito, es
Dar nuestro sello personal en lacomunicación de las ideas, conceptos y conocimientos. En
Dicha comunicación escrita, además se muestran la cultura, el estilo y la forma de ser de quien
Escribe. A eso es lo que se llama el llamado estilo personal del redactor.

3.1 Normas y reglas ortográficas y de puntuación.
Según la Real academia española la ortografía es un conjunto de normas que regulan la escritura de una lengua.
Laortografía es el elemento que mantiene con mayor firmeza la unidad de una lengua hablada por muchas personas originarias de países muy alejados. Esto ocurre con el español, el árabe, el inglés o el francés, por poner algunos ejemplos. Si la ortografía cambiara para ajustarse sólo a criterios fonéticos, el español podría fragmentarse en tantas lenguas como regiones del mundo donde se habla, puesposeen algunos hábitos articulatorios diferentes y, si se representaran en la escritura, aparecerían con el paso del tiempo graves problemas de incomunicación por falta de un código común comprensible para todos. La ortografía no es sólo un hecho estrictamente gramatical, sino que también obedece a motivos claramente extra lingüísticos.
A continuación se mostraran las normas básicas para realizar untrabajo de investigación correctamente
EMPLEO DE MAYÚSCULAS
Se escribe con mayúscula inicial:
a. La letra inicial de un párrafo y la que va después de punto.
b. La letra inicial de nombres propios y apellidos.
c. Los sustantivos y adjetivos que integren el nombre de alguna institución o entidad.
SIGNOS DE PUNTUACIÓN:
LA COMA
Significa una pausa breve y se utiliza:
a. Para separarenumeraciones de palabras análogas.
b. En el caso de insertarse una interrogación o una exclamación en una frase.
c. Cuando en una oración se introduce una frase explicativa o aclaratoria
EL PUNTO
Puede ser seguido o aparte. El primero se utiliza para terminar una oración, detrás de la cual va otra estrechamente ligada a ella. El punto y aparte indica que se ha terminado con un tema específico en...