Fundamentos De Investigación 28 De Octubre 2015

“HERRAMIENTAS DE LA EXPRESIÓN ORAL Y ESCRITA”
Ortografía: Es la parte de la gramática que nos enseña a escribir correctamente las palabras y a emplear con acierto los signos auxiliares de laescritura (acentos, mayúsculas, puntuación).
La ortografía se auxilia:
La fonología que estudia los sonidos.
La etimología estudia el origen de las palabras.
HABITOS PARA ADQUIRIR UNA ORTOGRAFÍA ACEPTABLERealizar lecturas frecuentemente.
Visualizar las palabras de difíciles escrituras.
Consultar en el diccionario las palabras que no comprendas.
Utilizar en enunciados las palabras de mayor dificultadortográficas.
Deduce las reglas.
ACENTUACIÓN
Aprender a acentuar correctamente es muy importante. Ya que el contenido de un escrito puede verse totalmente afectado si no tiene los acentos adecuados.En todas las palabras de más de una sílaba existe una que se pronuncia con mayor intensidad que las otras, la cual recibe el nombre de SÍLABA TÓNICA.
Las silabas pueden ser:
Tónica: es aquella que sepronuncia con mayor intensidad de voz.
Atonas: son todas las demás silabas de una palabra.
Acentos: es la mayor intensidad de vos que damos a la sílaba de una palabra. Ese se clasifica en:
Prosódico:solo se pronuncia, pero no se escribe. Ejemplo: casa
Ortográfico: utiliza un signo llamado tilde o rayita que se coloca sobre la silaba que se pronuncia con mayor intensidad y se coloca sobre lavocal. Ejemplo: Acámbaro Se califica en diacrítico: se usa para distinguir monosílabas que se escriben con doble función gramática, igualmente llamadas HOMOGRAFAS. Enfático se utiliza para darlefuerza a los enunciados interrogativos o admirativos.











Viernes 30 de octubre de 2015
ACENTOS DICRITICO SI LLEVAN ACENTO

Él
Pronombre personal
Él aprenderá a redactar
Mí
Pronombre personal
A míme gusta leer
Tú
Pronombre personal
Tú eres mi inspiración
Más
Adverbio de cantidad o comparación y signo de suma
Dos más dos
Sí
Pronombre y adverbio de afirmación
Habla siempre de sí mismo
Dé...