Fundamentos de la educacion bolivariana
Páginas: 7 (1561 palabras)
Publicado: 17 de marzo de 2011
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
DE LOS LLANOS CENTRALES
“RÓMULO GALLEGOS”
ÁREA DE POSTGRADO
SAN RAFAEL DE ORITUCO, MARZO DE 2010
||
|FUNDAMENTOS DE LA EDUCACION VENEZOLANA |
||
| | | | |
|SIMON RODRIGUEZ |ANDRES BELLO|SIMON BOLIVAR |LUIS B. PRIETO FIGUEROA |
| | | | |
|- Establecer las bases programáticas de una |-La instrucción y el cultivoespiritual son la |-La educación era para una época y una realidad, |-En la educación contemporánea se destaca la tendencia|
|educación popular, capaz de promover |base del bienestar del individuo y del progreso de|para una situación social, política y económica |pedagógica reformadora que se sintetiza en el |
|conocimientos y virtudes sociales. |lasociedad. |concreta, |movimiento conocido mundialmente como de la educación |
| | | |nueva o escuela nueva. |
|-La escuela en funciónsocial. |-La necesidad de que la educación debía tener una |-Sugería una educación revolucionaria; una educación| |
| |fuerte vinculación con el trabajo. |para el futuro de Venezuela. |-La escuela nueva tiene como la escuela activa, la ||-Mejorar las condiciones de vida del individuo. | | |libertad como fundamento social y al educando como |
| |-La mejor instrucción es aquella que desde |-Formar escuelas donde las niñas pudieran formarse |sujeto y objeto de la educación|
|-El pueblo comience a valerse por sí mismo. |temprano pone en ejercicio todas las facultades |al igual que los varones, | |
| |del niño. | |-Estemovimiento sirve para encausar los cambios que |
|-Los maestros tuviesen una mística profesional | |-Bolívar siempre le concedió al proceso educativo |en materia de educación debían llevarse a cabo, |
| |-La educación debe emplearse como una amalgama |especial importancia y en el cifró las...
MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACIÓN SUPERIOR
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
DE LOS LLANOS CENTRALES
“RÓMULO GALLEGOS”
ÁREA DE POSTGRADO
SAN RAFAEL DE ORITUCO, MARZO DE 2010
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|FUNDAMENTOS DE LA EDUCACION VENEZOLANA |
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|SIMON RODRIGUEZ |ANDRES BELLO|SIMON BOLIVAR |LUIS B. PRIETO FIGUEROA |
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|- Establecer las bases programáticas de una |-La instrucción y el cultivoespiritual son la |-La educación era para una época y una realidad, |-En la educación contemporánea se destaca la tendencia|
|educación popular, capaz de promover |base del bienestar del individuo y del progreso de|para una situación social, política y económica |pedagógica reformadora que se sintetiza en el |
|conocimientos y virtudes sociales. |lasociedad. |concreta, |movimiento conocido mundialmente como de la educación |
| | | |nueva o escuela nueva. |
|-La escuela en funciónsocial. |-La necesidad de que la educación debía tener una |-Sugería una educación revolucionaria; una educación| |
| |fuerte vinculación con el trabajo. |para el futuro de Venezuela. |-La escuela nueva tiene como la escuela activa, la ||-Mejorar las condiciones de vida del individuo. | | |libertad como fundamento social y al educando como |
| |-La mejor instrucción es aquella que desde |-Formar escuelas donde las niñas pudieran formarse |sujeto y objeto de la educación|
|-El pueblo comience a valerse por sí mismo. |temprano pone en ejercicio todas las facultades |al igual que los varones, | |
| |del niño. | |-Estemovimiento sirve para encausar los cambios que |
|-Los maestros tuviesen una mística profesional | |-Bolívar siempre le concedió al proceso educativo |en materia de educación debían llevarse a cabo, |
| |-La educación debe emplearse como una amalgama |especial importancia y en el cifró las...
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