Fundamentos de la educacion

Rene Descartes (1596-1650):
· Posicion: Racionalismo
· Eje de Su Filosofia: estudio del fundamento del conocimiento humano. Con el aparece la teoria del conocimiento como tema central delpensamiento filosofico moderno.
· Contexto Historico: Ruptura de los valores y saberes de la Edad Media .
Resquebrajamiento de la unidad religiosa que, con la reforma de Luteropropuso la libre interpretacion de la Biblia.
Nueva Concepcion del Sistema Solar y la Tierra, con las teorias de Copernico y Galileo.
Florecimiento de la observacion y laexperimentacion como metodos innovadores de la "Nueva Ciencia"
· Objetivo: Extender los procedimientos matematicos a todas las formas del saber, en una unificacion universal. Buscaba en la razon unprincipio absolutamente primero que diera rigor y unidad al conocimiento humano.
· Metodo: El conocimiento adquiere la razon por si misma.
Reglas: Evitar cuidadosamente la presipitacion y la prevencionDividir cada una de las dificultades que examinare, en cuantas partes fuere posible y en cantas requiriese su mejor solucion.
Conducir ordenadamente mis pensamientos, empezando por los objetos massimples y mas faciles de conocer, para ir ascendiendo poco a poco, gradualmente.
Hacer en todos unos recuentos tan integrales y unas revisiones tan generales, que llegase a estar seguro de no omitirnada.
· Procedimiento a suguir: intuicion y deduccion.
La intuicion es la operacion que permite captar en forma directa las verdades presentes en la mente. La deduccion es la que permite demostraruna verdad como consecuencia de otra de la que tenemos certeza. Consiste en una serie de intuiciones evidentes a traves de las cuales ciertos terminos que no estaban relacionados entre si resultanligados de forma mediata.
Para llegar a la verdad duda de todo. Pone entre parentesis el mundo. No solo lo que aprendio en los libros sino tambien los datos de los sentidos.
Se difine como cosa...