FUNDAMENTOS DE LA EDUCACION
Páginas: 8 (1780 palabras)
Publicado: 19 de mayo de 2015
Guia de estudio. Introducción a los fundamentos de la educación
1.Comente el relato sobre el Mito de Prometeo. ¿Qué relación encuentra con el tema educativo?
2) Realice una síntesis de los siguientes tópicos en base a la lectura de la obra de Abbagnano:
a)Género humano y sociedad humana.
b)Cultura y educación.
c)Culturas estaticas y dinamicas.
d)filosofia, Pedagogia y ciencia.
3) Expliquela etimología de la palabra pedagogía.
4) Que estudia la pedagogía y cuales son sus ramas. Que es la didáctica.
5) Indique la diferencia entre educación e instrucción.
6) Explique los orígenes múltiples que nos mueven a filosofar según Karl Jaspers. ¿En qué consiste la filosofía de la educación?
Para Karl Jasper existen tres momentos que nos impulsan a filosofar:
El Asombro: Mirar al otro conotros ojos y cuestionarnos sobre aquello que vemos. Del asombro sale la pregunta y el conocimiento. De la admiración cobro conciencia del no saber y busco saber pero el saber mismo, no para satisfacer ninguna necesidad común. Se trata de un despertar que tiene lugar mirando desinteresadamente las cosas.
La Duda: Un estado que nos conduce a la incertidumbre. Una vez que despertamos y satisfacemosel asombro viene la instancia de la Duda. Recordemos que quien filosofa es aquel consciente de su estado de ignorancia, estado del cual busca salir a partir del saber. Es la duda acerca de lo conocido, el examen crítico y la clara certeza.
La conmoción. Situaciones límites, aquellas propias de la existencia humana y de las que no podemos salir y que no podemos alterar, como la muerte, el dolor,el fracaso. La conciencia de estas situaciones límites es después del asombro de la duda el origen más profundo de la filosofía.
La Filosofía de la educación es una actividad de discusión de asuntos teóricos pertinentes al área de la educación. Su objetivo sería el de iniciar al futuro docente en la reflexión en torno a problemas que son pertinentes a su profesión. Daniel Ruiz, en su texto“Teoría de la Educación” hace referencia a la Filosofía de la Educación como FALTA COMPLETAR.
7) Explique la etimología y significado de la palabra educación
Educación, en términos de Ricardo Nassif, proviene etimológicamente de EDUCARE, que significa criar, nutrir o alimentar y que implica un acrecentamiento desde afuera y de EDUCERE, que significa sacar, llevar o conducir desde adentro hacia afuera yque implica un crecimiento y una conducción de disposiciones ya vigentes en el sujeto.
La educación es en sí misma, un proceso mediante el cual una comunidad logra transmitir, y de esta forma conservar, su cultura, con el fin de incorporar nuevos miembros a su estructura, formar en ellos hábitos sociales adecuados a los fines que persigue y asegurar su tipificación social. La educación es unaacción que se ejerce de forma intencional, buscando transmitir conocimientos, hábitos, valores y generado una respuesta. En este punto es importante diferenciar lo que es la instrucción de la educación. Mientras la primera es un hecho intelectual, académico y objetivo, la segunda lo es afectivo y moral y subjetivo. Nassif dirá al respecto que sólo cuando el maestro logra entablar una relación dondeexista un vínculo afectivo entre el docente y el alumno es posible hablar de educación, de un proceso completo en el cual el docente realiza plenamente su valor, formando y conduciendo al hombre. De lo contrario es simplemente instrucción. La educación tiene un fin moral.
8) Explique las distintas clases de educación.
EDUCACIÓN
TIPOS Y FORMAS
Asistemática
Es inconsciente y espontánea. Este tipode educación puede resultar suficiente para comunidades primitivas, donde el campo de acción es limitado pero no para la permanencia en sociedad ya que se trata de un conocimiento oportuno, concreto, útil a los fines prácticos.
Sistemática
Es organizada y consciente. Sin ella no es posible transmitir todos los conocimientos de una sociedad a otra. Garantiza la permanencia en la sociedad y es...
1.Comente el relato sobre el Mito de Prometeo. ¿Qué relación encuentra con el tema educativo?
2) Realice una síntesis de los siguientes tópicos en base a la lectura de la obra de Abbagnano:
a)Género humano y sociedad humana.
b)Cultura y educación.
c)Culturas estaticas y dinamicas.
d)filosofia, Pedagogia y ciencia.
3) Expliquela etimología de la palabra pedagogía.
4) Que estudia la pedagogía y cuales son sus ramas. Que es la didáctica.
5) Indique la diferencia entre educación e instrucción.
6) Explique los orígenes múltiples que nos mueven a filosofar según Karl Jaspers. ¿En qué consiste la filosofía de la educación?
Para Karl Jasper existen tres momentos que nos impulsan a filosofar:
El Asombro: Mirar al otro conotros ojos y cuestionarnos sobre aquello que vemos. Del asombro sale la pregunta y el conocimiento. De la admiración cobro conciencia del no saber y busco saber pero el saber mismo, no para satisfacer ninguna necesidad común. Se trata de un despertar que tiene lugar mirando desinteresadamente las cosas.
La Duda: Un estado que nos conduce a la incertidumbre. Una vez que despertamos y satisfacemosel asombro viene la instancia de la Duda. Recordemos que quien filosofa es aquel consciente de su estado de ignorancia, estado del cual busca salir a partir del saber. Es la duda acerca de lo conocido, el examen crítico y la clara certeza.
La conmoción. Situaciones límites, aquellas propias de la existencia humana y de las que no podemos salir y que no podemos alterar, como la muerte, el dolor,el fracaso. La conciencia de estas situaciones límites es después del asombro de la duda el origen más profundo de la filosofía.
La Filosofía de la educación es una actividad de discusión de asuntos teóricos pertinentes al área de la educación. Su objetivo sería el de iniciar al futuro docente en la reflexión en torno a problemas que son pertinentes a su profesión. Daniel Ruiz, en su texto“Teoría de la Educación” hace referencia a la Filosofía de la Educación como FALTA COMPLETAR.
7) Explique la etimología y significado de la palabra educación
Educación, en términos de Ricardo Nassif, proviene etimológicamente de EDUCARE, que significa criar, nutrir o alimentar y que implica un acrecentamiento desde afuera y de EDUCERE, que significa sacar, llevar o conducir desde adentro hacia afuera yque implica un crecimiento y una conducción de disposiciones ya vigentes en el sujeto.
La educación es en sí misma, un proceso mediante el cual una comunidad logra transmitir, y de esta forma conservar, su cultura, con el fin de incorporar nuevos miembros a su estructura, formar en ellos hábitos sociales adecuados a los fines que persigue y asegurar su tipificación social. La educación es unaacción que se ejerce de forma intencional, buscando transmitir conocimientos, hábitos, valores y generado una respuesta. En este punto es importante diferenciar lo que es la instrucción de la educación. Mientras la primera es un hecho intelectual, académico y objetivo, la segunda lo es afectivo y moral y subjetivo. Nassif dirá al respecto que sólo cuando el maestro logra entablar una relación dondeexista un vínculo afectivo entre el docente y el alumno es posible hablar de educación, de un proceso completo en el cual el docente realiza plenamente su valor, formando y conduciendo al hombre. De lo contrario es simplemente instrucción. La educación tiene un fin moral.
8) Explique las distintas clases de educación.
EDUCACIÓN
TIPOS Y FORMAS
Asistemática
Es inconsciente y espontánea. Este tipode educación puede resultar suficiente para comunidades primitivas, donde el campo de acción es limitado pero no para la permanencia en sociedad ya que se trata de un conocimiento oportuno, concreto, útil a los fines prácticos.
Sistemática
Es organizada y consciente. Sin ella no es posible transmitir todos los conocimientos de una sociedad a otra. Garantiza la permanencia en la sociedad y es...
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