FUNDAMENTOS DE LA EDUCACION


COMUNICACIÓN EDUCATIVA




FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN
CASO DE ESTUDIO 1.



ALUMNO:

ING. TANIA ESTRADA REYES

PROFESOR:

ENRIQUE CUAHUTEMOC ARELLANO AGUILAR

GRUPO: 3
FECHA: 15 de marzo de 2015.

FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN
INTRODUCCIÓN
El presente trabajo tiene como finalidad, la reflexión sobre la comunicación en la práctica docente ya sea como maestro, profesor, guía u orientador,donde nuestro gran objetivo es promover procesos de enseñanza aprendizaje a través de relaciones de diálogo maestro-alumno.
El rol que desempeñamos como alumnos y profesor dentro de nuestro ámbito laboral es de gran importancia ya que de ello depende que el aprendizaje dentro del aula sea cognitivo y se adquiera un conocimiento eficaz.
El desarrollo de nuestras relaciones interpersonales ycomunicativas no dependen solamente de nuestra disponibilidad, sino de un trabajo en equipo donde el dialogo entre emisor y receptor de información debe llevarse a cabo en un ambiente de confianza creado en el aula por ambas partes, logrando así nuestro objetivo de relación personal y de enseñanza aprendizaje.








FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN
1. Cómo es el proceso actual de comunicación entre docente yalumno (toma en cuenta la modalidad presencial y en línea).
En la actualidad se ha venido desarrollando una comunicación afectivo-educativa entre maestro-alumno dando paso a una comunicación más plena, donde no se basa solo el transmitir conocimiento, ni imponer un punto de vista del profesor como único y correcto; sino dando pie al intercambio de opiniones, de acuerdo a la forma de ver y depensar del alumno en cuestión, todos los alumnos son diferentes, por lo tanto la comunicación es el punto clave para llevar a acabo un aprendizaje eficaz dentro del aula. La creación de un ambiente de confianza dentro del aula es ahora uno de las prioridades del profesor para mantener una comunicación con el alumno, ya que existen varios factores que intervienen en el aprendizaje y convivenciadentro del aula, tales como: entorno cultural, político, económico y sobre todo social en que se desenvuelve al alumno.
Las nuevas generaciones de docentes se han estado apoyando en cursos y talleres que les facilitan más la comunicación en el medio en que se desenvuelven, ya sea de docencia o administrativos, que conlleve a dar una enseñanza de manera eficiente y lograr que esta sea eficaz aladquirir conocimientos guiándose con la mejor arma que puede tener su proceso de enseñanza aprendizaje que es la comunicación.
La comunicación por medio de un aula virtual, al igual que la presencial mantiene un lazo afectivo, ya que nos brinda las facilidades necesarias para desenvolvernos y comunicarnos de manera clara y sentir el apoyo y confianza a través de una pantalla. Va más allá de una simplecomputadora. Se convierte en la herramienta principal para desenvolvernos tal cual si estuviéramos en clase normal dentro de un aula.
Ambas modalidades se apoyan de herramientas tales como: presentaciones, videos, redes sociales, etc.; las cuales son un complemento para que el aprendizaje sea de calidad.

FUNDAMENTOS DE LA EDUCACIÓN
1. ¿Cuáles son los retos y competencias que el docente tiene en elproceso de comunicación educativa frente al modelo centrado en el alumno?
Mantener el interés del alumno que estos no se limiten a obedecer reglas sino que se atrevan a crear y cambiar los contextos.
Lograr un aprendizaje eficaz, sin minimizar los puntos de vista de los alumnos.
Crear un ambiente de confianza donde el alumno se desenvuelva con naturalidad, logrando una comunicación plena entreemisor-receptor.
El lenguaje utilizado por los docentes debe cumplir funciones específicas en la enseñanza y en la dirección de la clase.
 Utilizar diferentes estrategias cognitivas en el aula.
Debe reconocer las estructuras de participación que se dan por las interacciones en las conversaciones, para motivar de manera más amplia a todos los alumnos.

2. Poniéndote como ejemplo, analiza los roles...