FUNDAMENTOS DE LA EPISTEMOLOGIA

FUNDAMENTOS DE LA EPISTEMOLOGIA
1. INTRODUCCION
La epistemología es una rama de la filosofía que trata de los problemas filosóficos que rodean la teoría del conocimiento. Se ocupa básicamente de la definición del saber y de los tipos de conocimiento existentes, verifica el grado en que cada conocimiento se puede demostrar como cierto además se ocupa del estudio entre la relación exacta entre loque conoce y el objeto conocido.
El objetivo de la epistemología es aclarar las condiciones en que es posible el conocimiento humano, así como los limites dentro de los cuales puede darse, en otras palabras, juzga la validez del conocimiento y su alcance.
La epistemología nos permite:
Dilucidar y sistematizar los conceptos filosóficos.
Ayuda a solucionar problemas científico-filosóficos.Reconstruir teorías científicas de manera axiomática.
Participar en las discusiones sobre la naturaleza y el valor de la ciencia pura y aplicada.
Servir de modelo a otras ramas de la filosofía.
Las ramas que componen la epistemología son:
La lógica de la ciencia, analiza la estructura lógica de las teorías científicas
La semántica de la ciencia, análisis, sistematización e interpretación de los conceptoscientíficos
La ontología de la ciencia, análisis y sistematización de las posturas científicas.
La axiología de la ciencia, estudia el sistema de valores de una determinada comunidad científica
La ética de la ciencia, las normas morales que deben cumplir los miembros de una comunidad científica.
La estética de la ciencia, estudio de los valores estéticos de la investigación científica.
Laimportancia de la epistemología: “cada ciencia en estado de madurez, cuenta con su propia epistemología, lo cual es un recurso enorme, importante para avanzar en el terreno científico, debido a que se convierte en un elemento de realimentación del conocimiento.

2. FUNDAMENTOS DE LA EPISTEMOLOGIA
Los fundamentos de la epistemología no son más que las teorías, los métodos, los recursos y las técnicas quese emplean en la intervención del conocimiento, son constructos, teorías, conceptos generales, ampliamente discutidos y probados que pueden emplearse para realizar acciones concretas, bien en las intervenciones o en las revisiones o reestructuraciones de cualquier estructura del conocimiento.
Estos lineamientos responden a modelos filosóficos que proponen ciertas directrices para conformar planes,proyectos, planificaciones, entre otras, que se aplicaran a cosas muy específicas, como por ejemplo el modelo educativo de un país, están los positivistas, los modernistas, los postmodernistas, los humanistas.
2.1 RESUMEN DE APLICACIÓN DE FUNDAMENTACION DE LA EPISTOLOGIA Y POSTULACIONES DEL CONOCIMIENTO
 
POSITIVISMO
INTERPRETATIVISMO
CONSTRUCTIVISMO
¿Cuál es la naturaleza del conocimientoHipótesis ontológicas: existe una esencia propia del objeto del conocimiento
Hipótesis fenomenológica: la esencia del objeto no puede alcanzarse (constructivismo moderado o interpretativismo) o no existe (constructivismo radical)
La naturaleza de la "realidad"
Independencia del sujeto y el objeto
Dependencia del sujeto y el objeto

Hipótesis determinista
Hipótesisintencionalita

El mundo está hecho de necesidades.
El mundo está hecho de posibilidades
¿Cómo se engendra el conocimiento?
El descubrimiento
La interpretación
La construcción

Investigación formulada
Motivación de los actores participantes
Finalidades del conocimiento

Estatuto privilegiado de la explicación
Estatuto privilegiado de la comprensión
Estatuto privilegiado de la construcción
¿Cuál es el valordel conocimiento?
Verificabilidad
Fisiografía
Adecuación

Confirmabilidad
Empatía
Inteligibilidad

Refutabilidad

Reproductividad

Para dar un ejemplo acerca del tema, se hará relación a la educación y la aplicación de los fundamentos de la epistemología:
En la educación actual se fundamenta en currículos, que sirven como concepción del conocimiento y la aplicación del aprendizaje por medio del...