Fundamentos de la reforma integral de educ. básica
Páginas: 3 (541 palabras)
Publicado: 11 de mayo de 2011
DIPLOMADO DE LA RIEB. 2° Y 5° GRADOS. MODULO 1
PRODUCTO 1
Ante la complejidad del mundo que nos tocó vivir, lleno de acciones, interacciones, relaciones problemas de todo tipo: sociales,económicos culturales políticos, ecológicos, educativos; todos ellos repercutiendo en nuestros actos y en la toma de decisiones, existe la necesidad de que la humanidad alcance una cultura humanistateniendo como medio para lograrla el desarrollo científico y tecnológico.
Los maestros de hoy tenemos la obligación de fomentar una cultura científica entendiendo esta como unadinámica social de la ciencia que se teje en una interrelación constante entre productores de conocimientos científicos y otros grupos sociales todos ellos como partícipes del devenir de la cultura,produciendo significados cuyos orígenes y justificaciones provienen desde distintas prácticas, intereses, códigos normativos y relaciones de poder, entendiéndose como un devenir continuo. Esta culturacientífica se logrará a través de toda una trayectoria que se inicia en el nivel básico teniendo nosotros “ Maestros de Primaria” la responsabilidad de construir día a día la estructura angular deformación de este proceso que paso a paso vendrá a dar solución a la mayoría de los problemas que aquejan a nuestra sociedad.
En sentido general, la ciencia y la tecnología se hacenacompañar por el aumento de la calidad de vida dado por el mejoramiento de la salud, el alargamiento de la duración de la existencia humana, el incremento del tiempo ligado al reforzamiento de las intencionesde ocuparlo en el desarrollo físico y espiritual, conjugado con la recreación y el tiempo libre, el surgimiento de nuevas formas de distracción, el incremento del cultivo del intelecto, laeliminación de las barreras de comunicación, etc.
Para contribuir de manera activa al logro de esta cultura debemos:
✓ Crear y fomentar una cultura humanista basada en principios,...
PRODUCTO 1
Ante la complejidad del mundo que nos tocó vivir, lleno de acciones, interacciones, relaciones problemas de todo tipo: sociales,económicos culturales políticos, ecológicos, educativos; todos ellos repercutiendo en nuestros actos y en la toma de decisiones, existe la necesidad de que la humanidad alcance una cultura humanistateniendo como medio para lograrla el desarrollo científico y tecnológico.
Los maestros de hoy tenemos la obligación de fomentar una cultura científica entendiendo esta como unadinámica social de la ciencia que se teje en una interrelación constante entre productores de conocimientos científicos y otros grupos sociales todos ellos como partícipes del devenir de la cultura,produciendo significados cuyos orígenes y justificaciones provienen desde distintas prácticas, intereses, códigos normativos y relaciones de poder, entendiéndose como un devenir continuo. Esta culturacientífica se logrará a través de toda una trayectoria que se inicia en el nivel básico teniendo nosotros “ Maestros de Primaria” la responsabilidad de construir día a día la estructura angular deformación de este proceso que paso a paso vendrá a dar solución a la mayoría de los problemas que aquejan a nuestra sociedad.
En sentido general, la ciencia y la tecnología se hacenacompañar por el aumento de la calidad de vida dado por el mejoramiento de la salud, el alargamiento de la duración de la existencia humana, el incremento del tiempo ligado al reforzamiento de las intencionesde ocuparlo en el desarrollo físico y espiritual, conjugado con la recreación y el tiempo libre, el surgimiento de nuevas formas de distracción, el incremento del cultivo del intelecto, laeliminación de las barreras de comunicación, etc.
Para contribuir de manera activa al logro de esta cultura debemos:
✓ Crear y fomentar una cultura humanista basada en principios,...
Leer documento completo
Regístrate para leer el documento completo.