Fundamentos de las corrientes filosoficas

FUNDAMENTOS DE LAS CORRIENTES FILOSOFICAS DE LOS PROTAGONISTAS
INSTITUCION.
Si relacionamos las dos instituciones educativas a las que asiste el protagonista de la película: “Cada niño esespecial”, podemos ver que dichas escuelas llevan a cabo la práctica docente de manera técnica y sistemática. La educación sigue un modelo riguroso, lineal basado en la enseñanza de conocimientos, conceptos,técnicas de estudio y análisis que el docente programa para llevar a cabo de forma organizada en el aula. Las pautas y ritmos también están determinados de ante mano, lo importante siempre es culminarcon el contenido del diseño curricular. Poco importa si un alumno se detuvo en el proceso de aprendizaje, el compromiso pasa por lo establecido en cuanto al esquema educativo. En los dos casos podemosobservar que la enseñanza programada sigue siempre un propósito: disciplina, orden y trabajo, ya establecido cuya finalidad es precisamente no detenerse en las dificultades de cada alumno, mas bientiende a homogeneizar al grupo en el aula sin hacer ningún hincapié en la realidad de cada niño. Esto lo podemos ver en la escena donde el actor principal no logra leer ni escribir bien, debido a ladislexia, lejos de encontrar contención por parte de las instituciones solo consigue ser excluido de estas.
PROFESOR DE ARTE
El caso del profesor de arte es muy distinto de los otros profesores. Quedabien claro que la mirada que tiene hacia los alumnos es muy distinta. Desde el momento que irrumpe en la clase, se presenta cantando y bailando interactuando desde el principio con los niños.Interpreta la enseñanza como una red de intercambio, creación y transformación. En este caso la enseñanza pretende ayudar al educando a resolver problemas, a plantearse y replantearse situaciones deconflictos en el aula y fuera de esta. Por lo tanto podemos decir que es una práctica artística, política y pedagógica. El docente todo el tiempo trata de activar el pensamiento, la comunicación con los...