Fundamentos De Los Programas De Formacion Nacional En Construccion Civil

MINISTERIO DEL PODER POPULAR PARA LA EDUCACION UNIVERSITARIA

INSTITUTO UNIVERSITARIO DE TECNOLOGIA DE MARACAIBO

PROGRAMA NACIONAL DE FORMACION EN CONSTRUCCION CIVIL















FUNDAMENTOS EN LOS PNFCC

























INTEGRANTES:

ROMMY SANTIAGOC.I-17.436.270

HEXMARY CARRASQUERO C.I- 19.214.334

WARBERT ACOSTA C.I- 20.048.082

1.-Fundamentos de los de los programas nacionales de formación (PNF)
La construcción de estos PNF se fundamenta en losprincipios, valores y derechos educativos  contenidos en los artículos 102 y 103 de la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela. La propuesta se sustenta en lo dispuesto en el artículo 4 de la Resolución 2963 del MPPEU, que dispone que los Programas Nacionales de Formación deben conllevar a “La formación humanista, la vinculación con las comunidades y el ejercicio profesional, la conformaciónde los ambientes educativos como espacios comunicacionales abiertos, la participación activa y comprometida del estudiante en los procesos de creación intelectual y vinculación social, modalidades curriculares flexibles, sistemas de evaluación pertinentes, la promoción, el reconocimiento y la acreditación de experiencias formativas en distintos ámbitos…”
1.2.-EL (PNFCC) Y EL NUEVO TEJIDOINSTITUCIONAL.

➢ Decreto de Programas Nacionales de Formación (Resolución Nº 2963 – Fecha 13-05-08 – Gaceta oficial 38930 – fecha 14-05-08), donde se define un Programa los cuales serán desarrollados por las diferentes universidades de la Misión Alma Mater de acuerdo a su vocación a través de algunos de los campos de conocimiento. Estos campos constituyen el perfil institucional propio de cadauniversidad y son la base de su estructura académica.

➢ Reglamento de Instituto y Colegios Universitarios.



Artículo 1º. Los institutos y colegios universitarios cuyo régimen general contempla este reglamento son establecimientos dirigidos a:

• Proporcionar instrucción básica y multidisciplinaria para la formación y la capacitación de recursos humanos.

• Formarprofesionales de nivel superior en todas las áreas requeridas para el desarrollo integral del país.

➢ Ley de Servicio Comunitario del estudiante de Educación Superior, publicada en Gaceta Oficial Nº 38.272 de fecha 14 de septiembre del 2005, la cual tiene como objeto normar la prestación del servicio comunitario del estudiante de educación superior, que a nivel de pregrado aspire al ejercicio decualquier profesión. Esta ley permite la vinculación Comunidad- Universidad para fomentar valores de solidaridad, ciudadanía, conciencia crítica, ética y estética, compromiso, participación social y trabajo cooperativo, como parte del proceso de complementación de la formación integral en un intercambio de saberes y la continuidad del compromiso del nuevo profesional en el devenir histórico-social.➢ Ley Orgánica de Ciencia y Tecnología e Innovación (2005).



Articulo 1º. Objeto de esta ley. La presente ley tiene por objeto desarrollar los principios orientadores que en materia de ciencia y tecnología e innovación y sus aplicaciones, establece La Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, organizar el Sistema Nacional de Ciencia y Tecnología e Innovación,definir los lineamientos que orientaran las políticas y estrategias para las actividades científicas, tecnológicas y de innovación de sus aplicaciones, con la implantación de mecanismos institucionales y operativos para la promoción, estimulo y fomento de la investigación científica, la apropiación social del conocimiento, la transferencia e innovación tecnológica, a fin de fomentar la capacidad para...