FUNDAMENTOS DE PHP

EVALUACIÓN DE HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE

EN CASO DE REQUERIR MÁS ESPACIO, UTILICE HOJAS ADICIONALES
¿REQUIERE APOYO FUERA DEL HORARIO ESCOLAR?

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES

BIMESTRE

SI

I

ESCRITURA

II
III
IV
V
I

LECTURA

II
III
IV
V
I

MATEMÁTICAS

II
III
IV
V
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALES

Si es necesario, el(la)maestro(a) registrará las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeño del(de la) alumno(a)
(comportamiento, valores, interacciones, higiene personal, acompañamiento de la familia en el proceso educativo, etc.)

FOLIO:

Nombre del Alumno(a): ABAD / ROSAS * JESUS
SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCA TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO

EVALUACIÓN DEHERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE

EN CASO DE REQUERIR MÁS ESPACIO, UTILICE HOJAS ADICIONALES
¿REQUIERE APOYO FUERA DEL HORARIO ESCOLAR?

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES

BIMESTRE

SI

I

ESCRITURA

II
III
IV
V
I

LECTURA

II
III
IV
V
I

MATEMÁTICAS

II
III
IV
V
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALES

Si es necesario, el(la) maestro(a)registrará las situaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeño del(de la) alumno(a)
(comportamiento, valores, interacciones, higiene personal, acompañamiento de la familia en el proceso educativo, etc.)

FOLIO:

Nombre del Alumno(a): ALCANTARA / DURAN * JESUS
SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCA TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO

EVALUACIÓN DE HERRAMIENTASFUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE

EN CASO DE REQUERIR MÁS ESPACIO, UTILICE HOJAS ADICIONALES
¿REQUIERE APOYO FUERA DEL HORARIO ESCOLAR?

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES

BIMESTRE

SI

I

ESCRITURA

II
III
IV
V
I

LECTURA

II
III
IV
V
I

MATEMÁTICAS

II
III
IV
V
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALES

Si es necesario, el(la) maestro(a) registrará lassituaciones que interfieren o pueden favorecer el desempeño del(de la) alumno(a)
(comportamiento, valores, interacciones, higiene personal, acompañamiento de la familia en el proceso educativo, etc.)

FOLIO:

Nombre del Alumno(a): ARENAS / LUCAS * IVAN
SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCA TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO

EVALUACIÓN DE HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA ELAPRENDIZAJE

EN CASO DE REQUERIR MÁS ESPACIO, UTILICE HOJAS ADICIONALES
¿REQUIERE APOYO FUERA DEL HORARIO ESCOLAR?

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES

BIMESTRE

SI

I

ESCRITURA

II
III
IV
V
I

LECTURA

II
III
IV
V
I

MATEMÁTICAS

II
III
IV
V
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALES

Si es necesario, el(la) maestro(a) registrará las situaciones que interfiereno pueden favorecer el desempeño del(de la) alumno(a)
(comportamiento, valores, interacciones, higiene personal, acompañamiento de la familia en el proceso educativo, etc.)

FOLIO:

Nombre del Alumno(a): BACILIO / DE LA TRINIDAD * ISABEL
SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCA TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO

EVALUACIÓN DE HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA ELAPRENDIZAJE

EN CASO DE REQUERIR MÁS ESPACIO, UTILICE HOJAS ADICIONALES
¿REQUIERE APOYO FUERA DEL HORARIO ESCOLAR?

OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES

BIMESTRE

SI

I

ESCRITURA

II
III
IV
V
I

LECTURA

II
III
IV
V
I

MATEMÁTICAS

II
III
IV
V
OBSERVACIONES Y/O RECOMENDACIONES GENERALES

Si es necesario, el(la) maestro(a) registrará las situaciones que interfieren opueden favorecer el desempeño del(de la) alumno(a)
(comportamiento, valores, interacciones, higiene personal, acompañamiento de la familia en el proceso educativo, etc.)

FOLIO:

Nombre del Alumno(a): CRUZ / HERNANDEZ * CRISTIAN
SE SANCIONARÁ A QUIEN CON DOLO O FINES LUCRATIVOS REPRODUZCA TOTAL O PARCIALMENTE ESTE FORMATO

EVALUACIÓN DE HERRAMIENTAS FUNDAMENTALES PARA EL APRENDIZAJE

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