Fundamentos de psicoterapia

OBJETIVO GENERAL
Que el alumno profundice en la comprensión, manejo y aplicación de los conceptos de la psicoterapia desde las perspectivas psicoanalítica, cognitivo-conductual, humanista, sistémica y Gestalt, desde las perspectivas correspondientes y detectando con claridad las destrezas y habilidades necesarias de la intervención terapéutica de cada enfoque.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Que elestudiante:
1. Describa y evalúe los fundamentos teóricos de cada enfoque.
2. Conozca la constitución subjetiva y el lazo social planteado desde cada una de las perspectivas teóricas (Psicoanalítica, Cognitivo-conductual, Sistémica y Gestalt).

CONTEINDO TEMÁTICO

ENFOQUE COGNITIVO-CONDUCTUAL
I. Fundamentos de la Terapia Cognitivo Conductual
A. Definición de Terapia Conductual y CognitivoConductual.
B. Antecedentes de la Terapia Cognitivo Conductual
• condicionamiento clásico.
• Condicionamiento Operante
• Aprendizaje vicario y Teoría del aprendizaje social.
• Tratamiento conductual con base cognitiva:
a. condicionamiento Cubierto.
b. Tratamientos de exposición con base en imaginería.
c. Modelamiento
d. Métodos de autocontrol.
e. Procedimientos combinados: Entrenamientoen inoculación al estrés.
II. Modelos Teóricos de la terapia Cognitivo Conductual.
a. Modelos de reestructuración cognitiva.
1. Terapia Cognitiva de Beck
2. Terapia Racional Emotivo Conductual.
b. Modelos Cognitivo-Conductuales.
1. Entrenamiento en Auto instrucciones.
2. Entrenamiento en solución de Problemas
c. Modelos Construccionistas.
III. Aplicaciones principales de la TerapiaCognitivo Conductual.

ENFOQUE GESTALT
1. Fundamentos Teóricos
2. Fundamentos.
3. Cuatro Conferencias
5. Figura y Fondo
6. Conciencia.
7. Polaridades.
8. Introducción al Psicodiagnóstico.
9. Transacciones de la resistencia.
10. Ciclo de la Experiencia y su Ampliación.

ENFOQUE PSICOANALÍTICO
• El método en psicoanálisis
• La regla fundamental y la estructura del inconsciente.
• Latransferencia y la estructura de la experiencia analítica.
• El saber en la experiencia analítica y su relación con las disciplinas científicas.

ENFOQUE SISTÉMICO
I.-Fundamentos de psicoterapia sistémica
1. Epistemología cibernética
a) Primer orden
b) Segundo orden
2. Conceptos y principios
3. Genogramas (casos clínicos)
II.- Escuelas de terapia familiar sistémica1. Contexto histórico
2. Pioneros y representantes
3. Propuestas teórico metodológicas
4. Objetivos y metas
a) Técnicas
b) Diagnóstico
c) Intervención
d) Evaluación
III.- Enfoques en terapia familiar sistémica
1. Terapia breve (MRI)
2. Escuela de Milán

ESTRUCTURA CONCEPTUAL
a) Análisis de la teoría
¿Cómo se estructura la teoría?
b) Características dela relación terapeuta-paciente
El encuentro, cómo se genera la relación y la posición subjetiva, en cada enfoque.
c) La cuestión del diagnóstico
Motivo de consulta, síntomas y posición subjetiva.
d) Crisis
Concepto de crisis subjetiva y lazo social, en los diferentes enfoques.
e) El proceso terapéutico
Principios básicos, proceso y evaluación

BIBLIOGRAFÍA BÁSICA

ENFOQUECOGNITIVO-CONDUCTUAL
• Caballo. V. (1995). Manual de Técnicas de Terapia y Modificación de la Conducta. SXXI.
• Caro. I. (1997). Manual de terapias cognitivas: Estado en cuestión y procesos terapéuticos. Piados.
• Kazdin, A. (1996). Modificación de la conducta y sus aplicaciones prácticas. Manual Modero.

ENFOQUE GESTALT
• Salama Héctor, Castanedo Celedonio. Manual de Psicodiagnóstico. ManualModerno. 1978.
• Perls, Fritz. Testimonios de Terapia Gestalt. Cuatro Vientos, 1972.
• Polster, Irving y Miriam, Psicoterapia Gestalt. Amorroutu, Buenos Aires, 1978.
• Castanedo Celedonio. Psicoterapia Gestalt. Edit. Texto.
• Fagan y Sheperd, Teoría y Técnica de la psicoterapia Gestalt. Amorroutu, Buenos Aires. 11978.

ENFOQUE PSICOANALITICO
• Allouch, Jean. Del método freudiano ante toda...