Fundamentos Del Acuerdo De Convivencia
Páginas: 2 (254 palabras)
Publicado: 10 de mayo de 2012
ACUERDO ESCOLAR DE CONVIVENCIA
Abril de 2012
FUNDAMENTOS
En el marco de una nueva Escuela Secundaria, pensada e impulsada por las actuales políticaseducativas, vemos la necesidad de adecuar nuestras propuestas de formación dando cumplimiento a las normativas vigentes en esta materia.
Desde el presente AEC,buscamos generar un clima institucional favorable y respetuoso, protector de los derechos del adolescente, que garantice la escolarización y el sostenimiento en el tiempode las trayectorias escolares de los alumnos, a fin de lograr una formación integral, las competencias necesarias para un correcto ejercicio de la ciudadanía, laposibilidad de una futura inserción laboral y/o la continuidad de los estudios superiores.
Entendemos que el alcance del principio de respeto es hacia los otros, en suforma de defensa de los derechos humanos y de rechazo a toda forma de discriminación; y hacia la institución como bien público, que es de todos.
En estemarco, la Escuela se constituye en un entorno protector de los derechos del adolescente. Tomamos en cuenta particularmente dos artículos formulados en la ConvenciónInternacional de los “Derechos del Niño y del Adolescente”: que el adolescente tiene derecho a ser escuchado cada vez que se toman decisiones que lo afectan directamentey que tienen derecho a recibir una educación que desarrolle sus capacidades y que les enseñe acerca de la paz, de la amistad, de la igualdad y del respeto por elambiente natural.
Nuestro AEC es realizado con representación democrática y participativa de todos los estamentos que conforman nuestra comunidad educativa.
Abril de 2012
FUNDAMENTOS
En el marco de una nueva Escuela Secundaria, pensada e impulsada por las actuales políticaseducativas, vemos la necesidad de adecuar nuestras propuestas de formación dando cumplimiento a las normativas vigentes en esta materia.
Desde el presente AEC,buscamos generar un clima institucional favorable y respetuoso, protector de los derechos del adolescente, que garantice la escolarización y el sostenimiento en el tiempode las trayectorias escolares de los alumnos, a fin de lograr una formación integral, las competencias necesarias para un correcto ejercicio de la ciudadanía, laposibilidad de una futura inserción laboral y/o la continuidad de los estudios superiores.
Entendemos que el alcance del principio de respeto es hacia los otros, en suforma de defensa de los derechos humanos y de rechazo a toda forma de discriminación; y hacia la institución como bien público, que es de todos.
En estemarco, la Escuela se constituye en un entorno protector de los derechos del adolescente. Tomamos en cuenta particularmente dos artículos formulados en la ConvenciónInternacional de los “Derechos del Niño y del Adolescente”: que el adolescente tiene derecho a ser escuchado cada vez que se toman decisiones que lo afectan directamentey que tienen derecho a recibir una educación que desarrolle sus capacidades y que les enseñe acerca de la paz, de la amistad, de la igualdad y del respeto por elambiente natural.
Nuestro AEC es realizado con representación democrática y participativa de todos los estamentos que conforman nuestra comunidad educativa.
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