Fundamentos del comportamiento individual

CAPITULO

2

Creo que cuando Dios creó al hombre sobreestimó su capacidad.
-Oscar Wilde

Comparar los dos tipos de aptitudes
Definir aptitud intelectual y demostrar su relevancia para

el CO.
Identificar las características biográficas clave. Definir aprendizaje Definir información

En este capitulo veremos como las diferencias de los individuos en cuanto a aptitudes ycaracterísticas biográficas, afectan su rendimiento y satisfacción como empleados.

El termino aptitud se refiere a la capacidad que tiene un individuo para realizar una tarea. Están constituidas por dos conjuntos: intelectuales y físicas. Cada individuo tiene fortalezas y debilidades en términos de aptitud que lo hacen relativamente superior o inferior a otros en el desempeño de ciertas tareas oactividades.

Son las que se necesitan para desarrollar actividades mentales – pensar, razonar y resolver problemas. Hay 7 dimensiones que se citan con mayor frecuencia y son las sig: 1. Habilidad numérica
2. Comprensión verbal

3. Velocidad de percepción
4. Razonamiento inductivo 5. Razonamiento deductivo 6. Visualización espacial

7. memoria

Las 9 aptitudes físicas básicas
Factores defuerza 1. Resistencia dinámica Aplicar fuerza muscular durante un tiempo

2. Resistencia del tronco

Fuerza, en los músculos del tronco (abdomen)
Aplicar a objetos externos

Capacidad para realizar tareas que demandan resistencia, destreza, fuerza y otras características similares.

3. Resistencia estática

4. Resistencia explosiva
Factores de flexibilidad 5. Flexibilidad deestiramiento 6. Flexibilidad dinámica Otros factores 7. Coordinación corporal

Liberar energía rápidamente
Mover los músculos tan lejos como sea posible Rápidos y repetidos

8. Equilibrio 9. resistencia

Características personales como: la edad, genero, raza, antigüedad y estado civil, que son objetivas y se obtienen con facilidad de los expedientes personales.

Edad
Es probable que la relaciónentre la edad y el desempeño en el trabajo es un tema de importancia creciente durante la década sig.

Genero
Rol que da la sociedad a cada persona. Pocos temas generan mas debates, malos entendidos y opiniones sin sustento que el de si las mujeres se desempeñan tan bien como los hombres en los trabajos. En los últimos 40 años, aumento la participación de las mujeres en ámbitos laborales.Raza
La raza se ha estudiado bastante en cuanto al CO, en particular en cuanto a sui relación con aspectos del empleo tales como: la decisión de selección del personal, evaluación del desempeño, pago y discriminación en el lugar de trabajo.

Antigüedad
Se define la antigüedad como el tiempo trascurrido en un trabajo en particular, también es una variable para explicar la rotación. Entre mastiempo lleve una persona en cierto trabajo, menos probable es que renuncie.

Religión
La religión es un concepto subjetivo. No solo las personas religiosas y no religiosas cuestionan los sistemas de creencias del otro.

Orientación sexual e identidad sexual
La orientación sexual, se refiere al objeto de los deseos eróticos o amorosos de un sujeto.

La identidad sexual es la suma de lasdimensiones biológicas y de conciencia de un individuo que le permiten reconocer la pertenencia a un sexo u otro, es decir, ser varón o mujer. Este concepto está en estrecha relación con la identidad de género, hasta el punto de que con frecuencia suelen usarse como sinónimos.

Cualquier cambio en el comportamiento relativamente permanente que ocurra como resultado de la experiencia. Desde un puntode vista organizacional el aprendizaje implica un cambio “bueno o malo”.

Se han ofrecido 3 teorías para explicar el proceso por el cual adquirimos patrones de comportamiento.

•Condicionamiento clásico Tipo de aprendizaje en el que un individuo responde a cierto estimulo que por lo general no producirá dicha respuesta

•Condicionamiento operante Tipo de aprendizaje en el que el...