fundamentos del computador

ALGUNOS FUNDAMENTOS TEÓRICOS PARA EL USO EFICIENTE DE LOS
ORDENADORES EN EL PROCESO DE ENSEÑANZA-APRENDIZAJE DE LAS
CIENCIAS
Desde tiempos remotos el hombre ha buscado diferentes métodos,herramientas, técnicas para
facilitar la realización de sus actividades; esto no solo le ha permitido conocer el mundo sino que lo ha ido
transformando. Dentro de la esfera de la educación, específicamenteen el proceso de enseñanzaaprendizaje
de las diferentes asignaturas, también ocurre lo mismo; en este caso, existen disímiles medios
de enseñanza para facilitar cada vez más este proceso, entre losque se destacan las láminas, maquetas,
libros, transparencias, retroproyectores, la radio, la televisión y últimamente las computadoras.
En la actualidad, se vive en una sociedad donde, desde quenacen, los niños están familiarizados
con la televisión, el vídeo, la computadora, etc., por lo que se tiene que comprender que ya estos medios
deben formar parte indispensable de las herramientas queel profesor debe utilizar en sus clases, pues la
enseñanza no puede estar desligada de los adelantos científico-técnicos de la sociedad; de lo contrario los
estudiantes verían a la escuela comoalgo atrasado, obsoleto y no como el centro de todo lo referido al
conocimiento, la cultura, el desarrollo, etc.
Pero el simple hecho de llevar un ordenador al aula (nos centramos en la computadorapues es el
caso que nos ocupa) no quiere decir que con ello se está perfeccionando el proceso pues, se coincide con
Rodríguez (2000), en que el uso del ordenador en la enseñanza requiere de unconocimiento, hay que
saberla usar de la mejor manera para poder sacarle provecho pues ella es una máquina, una herramienta
que no puede asumir la responsabilidad de lo que hace, esa responsabilidad es delhombre, del profesor.
Esa es la esencia del presente trabajo, es el profesor quien determina cómo usar este medio en las clases y
no al revés como se considera de forma general pues muchas de las...