fundamentos del curriculo

INSTITUTO DE EDUCACIÓN DIVERSIFICADA POR COOPERATIVA VILLA HERMOSA
DIRECCIÓN 25 AV. 25-97 VILLA HERMOSA II
ZONA 7 MUNICIPIO SAN MIGUEL PETAPA
Escuela de Aplicación:
Escuela Oficial Urbana Mixta Villa Hermosa II Jornada Vespertina
Maestro Practicante:
Arelis Yesenia Del Cid Martínez
Maestro Titular:
Custodio Mardoqueo Oliva Ajquijay
Área/ sub - área:
Comunicación y Lenguaje
Grado:Cuarto Primaria  
Sección:
“B” 
Unidad:
Tercera Unidad  
Fecha:
01/07/2,013 
Tiempo:
Julio y agosto 
No. de alumnos(as)
Treinta  







Competencia: Identifica verbos, sintagmas, paradigmas y diferentes sílabas en la oración, Asi mismo emplea diversas técnicas grupales y de argumentación .

INDICADOR DE LOGRO

CONTENIDO

ACTIVIDADESTÉCNICAS DE ENSEÑANZA

RECURSOS

TÉCNICAS DE EVALUACIÓN



Identifica formas y tiempos verbales en la oración.

1. El verbo y la concordancia


1.1 verbos simples y
compuestos.


1.2 Formas no personales
Del verbo.


1.3 Tiempos del verbo.


Investigación acerca del verbo.

Complementación de verbos.

Identificación de verbos simples y compuestos en unaoración.

Anotación de verbos en presente pasado y futuro para completar una tabla con los tiempos verbales.

Método

Inductivo

Técnica

Expositiva
Interrogativa
Del dictado
Lluvia de Ideas


Humanos:

Docente
Estudiante

Materiales:

Tiras didácticas.
Carteleras
Dibujos
Libro de apoyo
Pizarra
Marcadores.


Técnicas de desempeño.

Ejercicio

Ejercicio

MapaConceptual

Hoja de trabajo

PLAN BIMESTRAL













f)._____________________________ f)._____________________________ f)._____________________________
Maestro PracticanteSupervisor de Práctica Docente Docente Titular
P.E.M. William Ismael Velásquez Armira


INDICADOR DE LOGRO

CONTENIDO

ACTIVIDADES

TÉCNICAS DE ENSEÑANZA

RECURSOS

TÉCNICAS DEEVALUACIÓN

Redacta oraciones de acuerdo a la normativa de los sintagmas.






Identifica los paradigmas en una oración.



Utiliza la modulación, la entonación y el timbre de la voz adecuados a la circunstancia y al interlocutor.



2. Los sintagmas

2.1 Sintagma nominal.

2.2 Sintagma verbal.


3. El paradigma


4. La argumentación

4.1 Mesa redonda

4.2 El debate.4.3 El panel



Redacción de oraciones e identificación de sus sintagmas nominales y verbales.

Realización de una oración utilizando el paradigma

Argumentación sobre temas específicos de nuestra vida cotidiana.

Elaboración de lista de temas para iniciar una mesa redonda.

Preparación de un debate.

Organización de los elementos que debe contener un panel.

Método

DeductivoTécnica

Catequista

Del dictado

Lluvia de ideas

Expositiva


Humanos:

Docente
Estudiante

Materiales:

Tiras didácticas.
Carteleras
Dibujos
Libro de apoyo
Pizarra
Marcadores.
Hojas.
Cuaderno de apuntes.


Técnicas de desempeño.

La Pregunta.

Ejercicio.

Tarea.

Argumentación.



Laboratorio 1


Técnicas de Observación.

Lista de Cotejof)._____________________________ f)._____________________________ f)._____________________________
Maestro Practicante Supervisor de Práctica Docente...