Fundamentos Del Desarrollo Psicosocial En La Infancia Y La Niñez

UNIVERSIDAD NACIONAL FEDERICO VILLARREAL
FACULTAD DE PSICOLOGIA

“DESARROLLO PSICOSOCIAL EN LA INFANCIA Y NIÑEZ”

Presentado por:

DELA CRUZ ENRIQUEZ, ANGELA
ENRIQUEZ ILLESCAS, DIANA

MANRRIQUE CHACÓN, PAOLA
ZEÑAS VALENZUELA, MARICARMEN

Lima – Perú
2010

INDICE

Portada
Dedicatoria
Índice
Introducción

CAPITULO I FUNDAMENTO DEL DESARROLLO PSICOSOCIAL1.1 Emociones
1.2 Primeros signos de la emoción
1.3 Temperamento
1.4 Las primeras experiencias sociales: el bebé en la familia
1.4.1 El papel de la Madre.
1.4.1.2  Relación afectiva
1.4.2 Género ¿Cuán diferentes son los niños de las niñas?
1.4.2.1 Diferencias de género en los infantes y los niños pequeños

CAPITULO II ASPECTOS DEL DESARROLLO EN LA INFANCIA

2.1Desarrollo de la confianza

2.2 Desarrollo del Apego

2.2.1 Estudio de los patrones de apego
2.3 Contacto con otros niños
2.3.1 Hermanos
2.4 Sociabilidad con otros niños
2.5 Efectos del empleo materno
2.6 Cuidado infantil temprano
2.7 Maltrato
2.7.1 Tipos de maltrato
2.7.1.1Abuso físico
2.7.1.2 Abuso sexual
2.7.1.3 Maltratoemocional
2.7.2 Efectos a largo plazo del maltrato

Capítulo III DESARROLLO PSICOSOCIAL EN LA INFANCIA TEMPRANA

3.1 El desarrollo del yo
3.1.1 El autoconcepto y el desarrollo cognoscitivo
3.2 Las emociones dirigidas al yo
3.2.1 Emociones simultáneas
3.2.2 Comprensión de las Emociones
3.3 Autoestima
1.3.1 Autoestima Contingente
3.4 Erickson: Iniciativa v/s Culpa
3.5 Género
3.5.1Diferencias de Género
3.5.2 Perspectivas sobre el desarrollo del género: naturaleza y crianza.
3.5.3 Estereotipos de Género
3.5.4 Enfoque Biológico
3.6 El Juego
3.6.1 Como influye el género en el juego
3.7 Relación con otros niños
3.8 Crianza
3.9 Estilos de Crianza
3.9.1 Crianza autoritaria
3.9.2 Crianza permisiva
3.9.3 Crianza Autoritativa
3.9.4Crianza negligente o no involucrado
3.10 El Estilo de Crianza Ideal
4.- Intereses conductuales especiales
4.1 Conducta prosocial
los varones, pero las diferencias son pequeñas.
5.- Agresión
6.- Miedo
7.- Relaciones entre hermanos
7.1 Relaciones entre hermanos
7.2 Compañeros de juego y amigos



DEDICATORIA

Dedicamos este trabajocon cariño nuestros padres , hermanos ya
que siempre estuvieron
apoyándonos incondicionalmente.

Las autoras

1. FUNDAMENTOS DEL DESARROLLO PSICOSOCIAL

Aunque los bebés comparten patrones comunes de desarrollo, desde el inicio casa uno muestra una personalidad distinta: la mezcla relativamente constante de emociones, temperamento,pensamiento y conducta que hace única a casa persona (Eisenberg, Fabes, Guthrie y Reiser, 2000). Un bebé puede estar alegre casi siempre mientras que otro se molesta con facilidad. Un pequeño juega contento con otros niños, otro prefiere jugar solo. Estas formas características de sentir, pensar y actuar (que reflejan influencias congénitas y ambientales) influyen en la manera en que los niñosresponden a los demás y se adaptan a su mundo. Desde la infancia el desarrollo de la personalidad se entrelaza con las relaciones sociales (tabla 6-1), combinación a la que se conoce como desarrollo psicosocial.
En nuestra exploración del desarrollo psicosocial vamos a estudiar primero las emociones, esto es, los componentes básicos de la personalidad; luego veremos el temperamento, o disposición, ydespués las primeras experiencias sociales del bebe en la familia. Más adelante estudiaremos la manera en que los padres modelan las diferencias conductuales entre niños y niñas.

1.1 Emociones

Las emociones, como la tristeza, la alegría y el miedo, son reacciones subjetivas ante diversas experiencias que se asocian con cambios fisiológicos y conductuales (Sroufe, 1997), las...