fundamentos del sistema educativo adventista

Bibliografía.
Knight, George R. (2002). Filosofía y Educación. Miami, Fl.: Asociación Publicadora Interamericana.
White, Elena G. de (1987). La Educación. Puebla: Asociación Publicadora Interamericana
LOS FUNDAMENTOS DEL SISTEMA EDUCATIVO ADVENTISTA
1. Para poder hacer diferencias se necesita saber las similitudes del sistema educativo nacional de México, el artículo tercero de nuestraconstitución describe que el alumno debe desarrollar todas las facultades del ser humano.
Desde el punto de vista adventista White menciona que la verdadera educación es el desarrollo armonioso de las facultades físicas, mentales y espirituales.
Otra similitud es la mención del inciso (C) de la Constitución mexicana que el educando contribuirá a la mejor convivencia humana, de igual forma White enel libro de la educación, declara que el estudiante se prepara para el gozo de servir en este mundo.
Y podemos seguir mencionando pero estas declaraciones son las que dan pauta para realizar también las diferencias que tiene el sistema educativo mexicano y el sistema educativo adventista. El sistema educativo mexicano prepara a estudiantes a fin de fortalecer el precio y respeto por ladiversidad cultural para este mundo, y la educación adventista los prepara para un servicio más amplio en un mundo que está por venir esta sería la declaración del enfoque peculiar de la educación adventista, de igual forma la restauración de la imagen de Dios en los educandos.
Otra diferencia es que el gobierno mexicano se preocupa por el máximo logro de estudiantes, pero el sistema adventista sepreocupa por la enseñanza, y no solo eso, los invita a conocer al superior de la fuente de la verdad que es Dios dador de todo conocimiento
Otra diferencia que se podría mencionar que la educación mexicana es laica, pero la educación cristiana enseña principios adventistas, donde el mayor logro es poner la mente humana en comunión con la mente de Dios para un conocimiento pleno e infalible.Sigue diciendo que su educación mexicana se basará en los resultados científicos de cierta manera no se descarta que la educación adventista se apoye en los resultados científicos, pero en la rama de la investigación que se inicie con el propósito de llegar a la verdad automáticamente pone en contacto con la inteligencia suprema que es Dios, para llegar a lo que se quiere indagar.
2.- Losfundamentos de la educación adventista son provistos por la Biblia y el Espíritu de Profecía, según la página tres. ¿Hay algún otro fundamento que podamos identificar en el sustento del sistema educativo adventista? Menciónalo y desarróllalo.
R= Sí, las filosofías tradicionales, modernas y contemporáneas son otros fundamentos del sistema educativo adventista, ya que ellas tienen “alguna percepción quepuede ser valiosa para la educación cristiana, pero que quizá ninguna de ellas es base suficiente” (Knight, 2002, p. 168).
El otro fundamento es la naturaleza, porque desde que la creación era perfecta hasta nuestros días con su imperfección, sigue siendo “fuente inagotable de instrucción y deleite” (White, 1987, p. 21), para la formación de los alumnos.
También la Constitución Política de losEstados Unidos Mexicanos, mediante su artículo tercero, provee un fundamento más de la educación cristiana al decir que “la educación que imparta el estado tenderá a desarrollar armónicamente, todas las facultades del ser humano” (2011).
3. El libro de la educación en su primer capítulo habla que el hombre al salir de las manos de Dios, el ser humano llevaba en su naturaleza física, mental yespiritual la semejanza (carácter) de su creador, debían de aumentar continuamente, pero por la desobediencia del hombre automáticamente pierde todos los privilegios, la relación de cara a cara con el creador de la humanidad finalizó.
Las facultades físicas, su capacidad mental y visual, todo se debilitó. Ahora Dios tenía que poner en marcha la obra de redención, y restaurar en el hombre la imagen...