Fundamentos Dela Educación Personalizada
Páginas: 4 (789 palabras)
Publicado: 25 de enero de 2013
TEMA 1: LOS FUNDAMENTOS
La educación se hace por y para la persona.
La idea de educación está íntimamente vinculada a la idea que tiene cada grupo humano de lo que es la persona y de qué tipode individuos quieren formar.
Víctor García de la Hoz concibió la idea de EDUCACIÓN PERSONALIZADA con sus principios metodológicos uno de los cuales podría formularse así: “el profesor no debe sólodar ciencia sino enseñara a adquirirla”.
La Didáctica es uno de los pilares sobre los que se asienta la educación personalizada.
Nuestra sociedad es compleja y el educador no debe sólo enseñarmucho a muchos sino dar buena educación a todos: eso es educación personalizada.
El hombre es, por naturaleza, un ser racional y su actividad se basa en la razón (conocer) y en la voluntad (querer).Esta naturaleza es común a los seres humanos pero “cada hombre es un individuo distinto al resto, una persona en la que se hace real la naturaleza humana” (Bernardo Carrasco).
Propiedades dela persona según García Hoz:
- Principio de actividad: la persona es fruto, entre otras cosas, de sus propias acciones.
- Singular, con identidad propia.
- Abierta a todo lo que lo rodea,incluidos el resto de seres humanos (comunicativo, solidario, amor, amistad…)
- Autónoma, capaz de autogobernarse.
- Sexuada: hombre o mujer.
La educación personalizada es una concepción pedagógica quepuede plasmarse en sistemas educativos diversos derivados del concepto de persona.
Características de la educación personalizada:
Atiende las necesidades de cada individuo en una doblevertiente:
- La de su naturaleza humana y común al resto de la especie.
- Sus características personales como individuo único dentro de su especie.
También debe atender:
- Los aspectos bio-somáticos delindividuo: picomotricidad, reciedumbre, etc.
- La dimensión afectiva: afectos, emociones, identidad sexual…
- La dimensión intelectivo-volitiva: inteligencia y voluntad.
Código de la...
La educación se hace por y para la persona.
La idea de educación está íntimamente vinculada a la idea que tiene cada grupo humano de lo que es la persona y de qué tipode individuos quieren formar.
Víctor García de la Hoz concibió la idea de EDUCACIÓN PERSONALIZADA con sus principios metodológicos uno de los cuales podría formularse así: “el profesor no debe sólodar ciencia sino enseñara a adquirirla”.
La Didáctica es uno de los pilares sobre los que se asienta la educación personalizada.
Nuestra sociedad es compleja y el educador no debe sólo enseñarmucho a muchos sino dar buena educación a todos: eso es educación personalizada.
El hombre es, por naturaleza, un ser racional y su actividad se basa en la razón (conocer) y en la voluntad (querer).Esta naturaleza es común a los seres humanos pero “cada hombre es un individuo distinto al resto, una persona en la que se hace real la naturaleza humana” (Bernardo Carrasco).
Propiedades dela persona según García Hoz:
- Principio de actividad: la persona es fruto, entre otras cosas, de sus propias acciones.
- Singular, con identidad propia.
- Abierta a todo lo que lo rodea,incluidos el resto de seres humanos (comunicativo, solidario, amor, amistad…)
- Autónoma, capaz de autogobernarse.
- Sexuada: hombre o mujer.
La educación personalizada es una concepción pedagógica quepuede plasmarse en sistemas educativos diversos derivados del concepto de persona.
Características de la educación personalizada:
Atiende las necesidades de cada individuo en una doblevertiente:
- La de su naturaleza humana y común al resto de la especie.
- Sus características personales como individuo único dentro de su especie.
También debe atender:
- Los aspectos bio-somáticos delindividuo: picomotricidad, reciedumbre, etc.
- La dimensión afectiva: afectos, emociones, identidad sexual…
- La dimensión intelectivo-volitiva: inteligencia y voluntad.
Código de la...
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