Fundamentos Diap 1

CIENCIA
LA CIENCIA (DEL LATÍN SCIENTĬA ‘CONOCIMIENTO’) ES EL
CONJUNTO
DE
CONOCIMIENTOS
ESTRUCTURADOS
SISTEMÁTICAMENTE. LA CIENCIA ES EL CONOCIMIENTO
OBTENIDO MEDIANTE LA OBSERVACIÓN DE PATRONES
REGULARES, DE RAZONAMIENTOS Y DE EXPERIMENTACIÓN EN
ÁMBITOS ESPECÍFICOS, A PARTIR DE LOS CUALES SE GENERAN
PREGUNTAS, SE CONSTRUYEN HIPÓTESIS, SE DEDUCEN
PRINCIPIOS Y SE ELABORAN LEYES GENERALES YSISTEMAS
ORGANIZADOS POR MEDIO DE UN MÉTODO CIENTÍFICO.1

TÉCNICA
• Una técnica (del griego, τέχνη [téjne] 'arte,
técnica, oficio') es un procedimiento o conjunto de
reglas, normas o protocolos que tiene como
objetivo obtener un resultado determinado, ya sea
en el campo de las ciencias, de la tecnología, del
arte, del deporte, de la educación, de la
investigación, o en cualquier otra actividad.TECNOLOGÍA

• Tecnología es el conjunto de conocimientos técnicos,
científicamente ordenados, que permiten diseñar y
crear bienes y servicios que facilitan la adaptación al
medio ambiente y satisfacer tanto las necesidades
esenciales como los deseos de la humanidad. Es una
palabra de origen griego, τεχνολογία, formada por
téchnē (τέχνη, arte, técnica u oficio, que puede ser
traducido como destreza) ylogía (λογία, el estudio de
algo). Aunque hay muchas tecnologías muy diferentes
entre sí, es frecuente usar el término en singular para
referirse a una de ellas o al conjunto de todas.

DESARROLLO HUMANO
• Desarrollo
humano,
según
el
Programa de las Naciones Unidas para el
Desarrollo
(PNUD), es aquel que sitúa a las
personas en el centro del desarrollo,
trata de la promoción del desarrollopotencial de las personas, del aumento
de sus posibilidades y del disfrute de la
libertad para vivir la vida que valoran.

EL PAPEL DE LA EDUCACIÓN EN
EL DESARROLLO DE LA
TECNOLOGÍA Y LA SOCIEDAD.

• La educación es fundamental en el desarrollo
integral de toda sociedad, mediante esta, se
socializan y transforman los seres humanos,
tanto en lo individual como en lo colectivo, las
instituciones y elEstado mismo. Por tal motivo,
resulta indispensable que este provea a su
población de un sistema educativo de calidad,
en el cual, ninguna persona se encuentre
excluida por su género, religión, raza o
condición social; la educación es un derecho
humano esencial.

EL CAMPO DE LA EDUCACIÓN EN
EL MUNDO ACTUAL.
• Este va a ser el siglo del saber. Mas precisamente el siglo
dela racionalidad científica ytecnológica. Cierto: nuestra
especie ha dependido siempre de sus creencias y sus
tecnologías, desde el tiempo inmemorial del animismo y
la invención de la rueda. Pero ahora esas creencias van
siendo cada vez mas penetradas por la ciencia y esas
tecnologías están cambiando a un ritmo sin precedentes.

•

PRODUCCIÓN
DE
OBJETOS,
Un cambio fundamental se realizo durante la primera mitad del sigloanterior, sobre todo en los
métodos de producción,
con la
MAQUINAS
Y EQUIPOS
transformación de la producción en masa a la producción controlada
automáticamente, en la cual los nuevos TECNOLÓGICOS.
mecanismos de control están
basadas en los avances en la ingeniería electrónica, ya sea con líneas
de producción reguladas en tiempos y movimientos por
microprocesadores de alta velocidad, hasta lautilización de equipos
robóticas inteligentes que sustituyen a los operadores no calificados
para operar estos equipos.

• Con estos cambios en los métodos productivos se establece una
interrelación entre varias ingenierías e industrias, como pueden ser:

MECÁNICA

ELECTRÓNICA

ELÉCTRICA

QUÍMICA

DESARROLLO DE PROCESOS
INDUSTRIALES Y TECNOLÓGICOS
• Desde épocas remotas el hombre ha venido desarrollandodiferentes
actividades y tácticas para facilitarse la vida, dichas actividades son el
desarrollo de procesos.
Los procesos son un conjunto de actividades enlazadas entre si para
llegara un mismo fin, ya sea industriales o tecnológicos.
La tecnología nos ayuda a resolver los problemas y las necesidades
que nos rodean. Sea cual sea el problema con el que nos enfrentemos.
La tecnología ha progresado...