Fundamentos Epistemologicos De La Metodologia Cualitativa

1

FUNDAMENTOS EPISTEMOLÓGICOS DE LA METODOLOGIA CUALITATIVA Cecilia Salgado Lévano

El presente artículo tiene como objetivo revisar los fundamentos epistemológicos de la metodologia cualitativa, para lo cual se analizan los paradigmas: Crítico Social, Dialógico y Constructivista, con especial énfasis en el último. Se plantean lãs principales diferencias con la metodologia cuantitativa,examinándose (1) Las maneras de concebir la naturaleza del conocimiento y de la realidad, (2) Las formas de entender la naturaleza de las relaciones entre el investigador y el conocimiento que éste genera y (3) El modo de construir el conocimiento, entre otros criterios. Finalmente se plantean algunas características propias y los principales problemas que enfrenta la metodología cualitativa en laactualidad. Palabras Claves: Ciencia, Epistemología, Investigación, Metodología Cualitativa, Paradigmas. The present article has as objective check the foundations epistemológicos of the qualitative methodology, for which the paradigms are analyzed: Social Critic, Dialógico and Constructivista, with special emphasis in the last one. Principal differences appear with the quantitative methodology,examining (1)Being analyzed the ways of conceiving the nature of the knowledge and of the reality, (2) The ways of understanding the nature of the relations between the researcher and the knowledge that this one posibility and (3) The way of building the knowledge, between other criteria. Finally here appear some own characteristics and the principal problems that the qualitative methodology facesat present. Key Words: Science, Epistemología, Research, Qualitative Methodology, Paradigms.

2

A MODO DE INTRODUCCION De acuerdo a Hernández, Fernández y Baptista (2006) diferentes autores ubican los orígenes de la metodología cualitativa en distintos momentos, por ejemplo, Vidich y Lyman (2002) los sitúan en los siglos XV y XVI con la denominada etnografía temprana, en la que seestudiaba a los pueblos primitivos; mientras que Lincoln y Denzin (2003) fundamentalmente los circunscriben a principios del siglo XX, al igual que Creswell (2005). Si bien es cierto, la metodología cualitativa tiene largas décadas de presencia en el mundo científico. Durante gran parte del desarrollo de la ciencia moderna, ha estado relegada a un segundo plano, teniendo la mayor presencia la metodologíacuantitativa. Como nos señala Salgado (2000) dicha metodología revestida del prestigio que les atribuyó la orientación objetivista, acabó por copar, con una pretendida cientificidad de dirección única, todo el campo de la investigación social. De ese modo, mediar, numerar y cuantificar llegó a ser el único criterio de objetividad científica. González Rey (1996) afirma que toda la construcciónpositivista se apoyó en el “dato” como piedra angular del concepto de ciencia, y aparecía como “entidad pura” de la realidad, que debía ser aprehendida tal cual era en la investigación científica, lo cual condujo a una representación estática de la realidad, concebida como única, ahistórica y externa al individuo, lo cual determinó simultáneamente una representación pasiva de la ciencia. Yprecisamente esa manera de entender la realidad social y de concebir a la persona humana es la que ha originado tantas críticas y la que ha posibilitado que en la actualidad la metodología cualitativa alcance cada vez un mayor reconocimiento en la ciencia actual. Como sabemos, la metodología cuantitativa considera que “el mundo social puede estudiarse de manera similar al mundo natural” (tal como seinvestigan los átomos, las moléculas, los planetas y los invertebrados; se pueden analizar los patrones de conducta de los trabajadores, las razones de las enfermedades mentales, los efectos de un método educativo sobre el aprendizaje o las migraciones humanas) y existe un método exclusivo para indagar ese mundo social, que es libre de los valores del investigador. Por ello, para el positivismo, la...