Fundamentos Filos ficos de la Integraci n Educativa

Fundamentos Filosóficos de la Integración Educativa.
Los principales fundamentos filosóficos en los que se basa la integración educativa son:
Respeto a las diferencias. En toda sociedad humanaexisten diferencias entre los sujetos que la conforman, la sociedad es cada vez más heterogénea, una característica que enriquece a los grupos humanos. Esta visión detona las amplias reformas de losúltimos años, y por ende se plantea la necesidad de aceptar esas diferencias y de poner al alcance de cada persona los mismos beneficios y oportunidades.
Derechos humanos e igualdad de oportunidades. Por elsimple hecho de existir y pertenecer a un grupo social, todos tenemos derechos y obligaciones; incluyendo a personas con discapacidad a las que se debe considerar como personas y después como sujetosque requieren de atención especial y deben tener igualdad de oportunidades para ingresar a la escuela.
Escuela para todos. La escuela para todos debe ser de calidad. La escuela debe reconocer yatender la diversidad. De acuerdo a una propuesta de la UNECO una escuela para todos sería aquella que:
Se asegura que todos los niños aprenden, sin importar sus características.
Se preocupa por el progresoindividual de los alumnos, con un currículo flexible que responda a sus diferentes necesidades.
Cuenta con los servicios de apoyo necesarios.
Reduce los procesos burocráticos.
Favorece una formacióno actualización más completa de los maestros.
Entiende de manera diferente la organización de la enseñanza. El aprendizaje es un proceso que construye el propio alumno con su experiencia cotidiana,conjuntamente con los demás.
Principios Generales de la Integración Educativa.
Normalización. La normalización implica proporcionar a las personas con discapacidad los servicios de habilitación orehabilitación y las ayudas técnicas para que alcancen tres metas esenciales:
1. Una buena calidad de vida.
2. El disfrute de sus derechos humanos.
3. La oportunidad de desarrollar sus capacidades....