Fundamentos Filosoficos par la Educacion en Valores


























Fundamentos Filosóficos de la Educación en Valores
José R. Lezama Q.
La filosofía ha sido la ciencia que se ha ocupado de estudiar el ámbito delos valores, sin embargo la axiología como sub disciplina de la filosofía lo ha hecho a partir de la segunda mitad del siglo XVIII, desde las aportaciones de los economistas Smith y del filosofo AlemánLotze. El término valor también fue incorporado como objeto de análisis en la psicología, la sociología y la pedagogía.

El valor ha sido concebido como: 1) Objeto, algo independiente de las cosaso las personas, permite que algo material sea valorado, concibe el valor basado en una actitud intelectualista, es decir que prima la razón o el intelecto. De igual forma favorece los valores morales,religiosos o sociales; 2) Subjetivo, depende de las emociones, sentimientos, gustos, deseos, la atracción que ejercen los valores en las personas.
Estas dos posturas han provocado discusiones entorno al denominado absolutismo asociado a una consideración objetivista de los valores y el realismo axiológico como una consideración más subjetivista. Los que defienden el subjetivismo indican que silos valores son objeto, todos deberíamos valorar las mismas cosas de igual manera.
Las religiones, la cultura y su historia, la economía, las costumbres y hasta nuestra biología han ejercido unainfluencia en la configuración de los valores morales y sus jerarquías, pueden variar dependiendo la importancia que se le den a determinados valores como guías para el desarrollo moral, espiritual,profesional, humano, etc.
En función de los valores, la palabra ética se refiere a la disciplina filosófica que estudia la conducta humana en relación con el bien y el mal. La moral y la ética significanlo mismo, ambas proceden de palabras con raíces similares, aunque algunos pensadores establecen ciertas diferencias, la moral está comprendido de costumbres o hábitos morales, y que solo habría una...