Fundamentos Filosoficos

INSTITUTO MULTIDISCIPLINARIO DE ESPECIALIZACIÓN
DOCTORADO EN EDUCACIÓN

FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS DE LA EDUCACIÓN
OTOÑO 2011

|Dra. Hilda Patiño Domínguez |
|hilda.patino@uia.mx |
|hildapatino6@gmail.com |
|Celular: 044-55-1202-3032|

DESCRIPCIÓN DEL CURSO
|El concepto de educación esta basado en ciertos supuestos filosóficos que tienen que ver con la concepción del ser humano (antropología |
|filosófica) y de la sociedad (filosofía social); del conocimiento (epistemología), o de lo que se considera como moralmente bueno (ética), entre|
|otros más. Son estos supuestos filosóficos losque se abordan en el curso para entender la educación. Es decir, aquí se estudiará el fenómeno |
|educativo no como un conjunto de herramientas para promover el aprendizaje, sino a través de las filosofías que sustentan las diversas posturas|
|educativas que se han desarrollado a lo largo de la historia. Se busca promover el propio razonamiento filosófico de los participantes a través ||del diálogo con algunas de las principales corrientes filosóficas y autores que han influido en la educación. El curso se basa en una selección,|
|desde luego no exhaustiva, de autores y obras que serán discutidas en cada sesión. |

INTENCIONALIDADES EDUCATIVAS:

|Reflexionar sobre la educación como una constante de la condiciónhumana, el propósito de la filosofía de la educación no consiste en elegir, |
|adoptar una filosofía que justifique la práctica educativa; el objetivo es crearla y desarrollarla. |
| |
|Reflexionar sobre laeducación, considerando sus principios filosóficos y no como una simple actividad que centra su atención en medios y |
|técnicas., no se trata de una revisión de las diferentes filosofías que a lo de la historia se han elaborado con respecto a la educación |
||
|Construir conocimientos orientados a humanizar las condiciones materiales de existencia y, paralelamente, respetar la diversidad y la |
|singularidad de las distintas expresiones de la especie humana. La educación es pues el punto de encuentro entre Historia y Utopía; el puente |
|entre la determinación y la liberación.|

OBJETIVOS GENERALES
|Al finalizar el curso el participante será capaz de: |
|1. Reflexionar filosóficamente sobre el sentido, finalidad y fundamento de la educación. |
|2.Clarificar las relaciones entre la filosofía de la educación y las otras disciplinas que interpretan el hecho educativo (sociología, |
|psicología, pedagogía) |
|3. Identificar el sustento filosófico de las diversas posturas educativas que se han desarrollado a lo largode la historia. |
|4. Sustentar críticamente, y de acuerdo a los temas vistos durante el curso, su postura personal respecto del significado, sentido y finalidad |
|de la educación. |

TEMARIO

|Estatuto de la filosofía de la educación. La...