fundamentos filosoficos
Páginas: 2 (412 palabras)
Publicado: 20 de agosto de 2014
FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS
El currículo debe considerar al hombre en todas sus dimensiones. Tener en cuenta a la persona como «ser». Ello implica considerar lo relacionado con sus potencialidades,actitudes y sentimientos. Deben merecer especial atención, por lo tanto: el desarrollo armónico de su cuerpo, la sensibiIidad y la expresión creativa, la comunicación, el razonamiento inductivo ydeductivo, etc.
- La nueva propuesta curricular debe dar especial énfasis a la formación de una persona capaz de buscar permanentemente las verdades que corresponden a la realidad formal y fáctica y a lacapacidad de asumir en su vida cotidiana comportamientos que se sustenten en valores éticos, cívicos, eco lógicos, estéticos, etc.
La educación mediante el currículo, debe preocuparse por formar alhombre en todo aquello que le permita participar activamente como agente productivo de cambio y de desarrollo.
FUNDAMENTOS LEGALES
Los fundamentos legales del Currículo Nacional Básico estándeterminados por las normativas legales vigentes, establecidas en la Constitución de la República, Ley Orgánica de Educación, reglamentos educativos, y otras leyes nacionales e internacionalescorresponde al Estado, la obligación de desarrollar la educación básica del pueblo, creando al efecto los organismos administrativos y técnicos necesarios, dependientes directamente de la Secretaría deEducación.
EDUCACIÓN TRADICIONALISTA Y EL MODELO CONSTRUCTIVISTA
El aprendizaje tradicionalista se basa en la enseñanza rígida donde el maestro es el que transmitía los conocimientos y no se les daba laoportunidad a los niños de que exploraran, de que intercambiaran ideas, etc.
Por el contrario el modelo constructivista permite que –como su propio nombre lo indica- construya su conocimiento pormedio de sus propios recursos, con la ayuda de sus compañeros, con la utilización de material didáctico y además desarrolle una serie de habilidades que le ayudarán a independizarse del maestro así como...
El currículo debe considerar al hombre en todas sus dimensiones. Tener en cuenta a la persona como «ser». Ello implica considerar lo relacionado con sus potencialidades,actitudes y sentimientos. Deben merecer especial atención, por lo tanto: el desarrollo armónico de su cuerpo, la sensibiIidad y la expresión creativa, la comunicación, el razonamiento inductivo ydeductivo, etc.
- La nueva propuesta curricular debe dar especial énfasis a la formación de una persona capaz de buscar permanentemente las verdades que corresponden a la realidad formal y fáctica y a lacapacidad de asumir en su vida cotidiana comportamientos que se sustenten en valores éticos, cívicos, eco lógicos, estéticos, etc.
La educación mediante el currículo, debe preocuparse por formar alhombre en todo aquello que le permita participar activamente como agente productivo de cambio y de desarrollo.
FUNDAMENTOS LEGALES
Los fundamentos legales del Currículo Nacional Básico estándeterminados por las normativas legales vigentes, establecidas en la Constitución de la República, Ley Orgánica de Educación, reglamentos educativos, y otras leyes nacionales e internacionalescorresponde al Estado, la obligación de desarrollar la educación básica del pueblo, creando al efecto los organismos administrativos y técnicos necesarios, dependientes directamente de la Secretaría deEducación.
EDUCACIÓN TRADICIONALISTA Y EL MODELO CONSTRUCTIVISTA
El aprendizaje tradicionalista se basa en la enseñanza rígida donde el maestro es el que transmitía los conocimientos y no se les daba laoportunidad a los niños de que exploraran, de que intercambiaran ideas, etc.
Por el contrario el modelo constructivista permite que –como su propio nombre lo indica- construya su conocimiento pormedio de sus propios recursos, con la ayuda de sus compañeros, con la utilización de material didáctico y además desarrolle una serie de habilidades que le ayudarán a independizarse del maestro así como...
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