fundamentos filosóficos de la educacion

1º Parcial de fundamentos
Filosóficos de la educación

Diferencias entre el origen y comienzo de la filosofía:
ORIGEN: se define como los motivos, las causas que llevan al hombre a filosofar, encualquier lugar y momento histórico.
Según Jaspers existen tres origenes de la filosofía ( ciertos estados de animo):
-Asombro( ante la totalidad de la realidad).
-Duda ( es posible o no posible).-Angustia (situaciones limites por ejemplo la muerte, el sufrimiento,culpa).marcan la finitud (existencia de un fin).
Principales disciplinas filosóficas:
-Metafísica: problemas del ser, de susprincipios, de sus propiedades y de sus causas primeras.-onotologia: Parte de la metafísica que estudia el ser en general y sus propiedades.
-gnoseologia: Estudia la naturaleza, el origen y el alcance delconocimiento, es decir que estudia el conocimiento en general(el problema del conocer).
-etica: estudia el bien y el mal y sus relaciones con la moral y el comportamiento humano (el problema del debeser).



El paso del mito al logo
Los mitos son creaciones anónimas y permanecen, casi siempre, en el dominio de la oralidad.
No se inventa un mito para justificar algo banal o superficial. Los mitosse forjan para responder a preguntas implícitas, no formuladas, pero que se deducen de las respuestas, tales como ¿Cuál es el origen de todo: universo, dioses, hombres?, ¿Por qué hay un orden en eluniverso?.
Hay también mitos similares en otras culturas, todos originados en tiempos remotos, lógicamente, muy anteriores a los primeros pasos de la filosofía, siempre con la presencia de entidadesdivinas o fuerzas naturales divinizadas, preexistentes al resto del proceso.
El “pasaje del mythos al logos”, se trata, a nuestro juicio, de un falso problema que no tiene en cuenta la especificidadde la cultura griega. Para explicar ese pasaje suele construirse un dossier integrado por mitos de toda especie, y luego se lo contrapone con la filosofía caracterizada, se dice, por “la razón”....