fundamentos legales
Páginas: 35 (8536 palabras)
Publicado: 13 de mayo de 2014
República bolivariana de Venezuela
Universidad pedagógica experimental libertador
Instituto de mejoramiento profesional de magisterio
Núcleo académico sucre
Tutor: profe. Ramón Díaz
INTEGRANTES:
BARRIOS YUBEIDI CI:17212417
MARCANO LEIDYS CI:17446454
MEJIA MARYURIS CI:17214797
MORENO FRANCYS CI:17212141
Cumana, 13 de abril de 201INTRODUCCION
La educación es una responsabilidad compartida por el Estado, la sociedad y la familia. La familia constituye el escenario fundamental de desarrollo integral de los niños y niñas, tal como lo establece la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.
Los miembros de la familia, los docentes y otros adultos que participan activamente en la vida del niño y el entorno en elcual se encuentran, juegan un papel fundamental en su desarrollo físico, emocional, social de lenguaje, cognitivo y moral. El afecto, los valores y el aprecio brindado por los adultos, así como la transmisión de sentimientos positivos de confianza, generarán en los niños y niñas la autoestima necesaria para el afianzamiento de su personalidad y constituirán un elemento esencial e imprescindible parauna adecuada formación integral.
En este nivel se propone contribuir a la formación integral del niño y la niña enmarcada dentro de una labor conjunta interactiva, cooperativa y coordinada por parte de los distintos actores que concurren en el hecho educativo.
Instancias Educativas
El Ministerio del Poder Popular para la Educación:
Es el órgano rector de laAdministración Pública Nacional en materia de educación, Promover en la sociedad venezolana en concordancia con los lineamientos de la Nación y el Estado, un mayor nivel de desarrollo sociocultural mediante la formación integral de todos los ciudadanos, capaces de enfrentar la vida, de construir su propio destino, responsables con su núcleo familiar, solidarios socialmente con la comunidad, comprometidos con lapatria y con la salvaguarda de los valores culturales de la nación venezolana. Frente a las condiciones actuales de la sociedad venezolana y de las exigencias de un desarrollo acelerado, se ha considerado fundamental impulsar una verdadera Revolución Social que de manera pertinente atienda las necesidades que la población demanda en las áreas de la educación y el deporte, haciendo el virajepreciso que la Misión del Ministerio pretende, y con ello, alcanzar los objetivos y metas que requiere el progreso, a través de la transformación y adecuación de los sistemas educativo y deportivo al desarrollo sustentado de la nación.
Objetivos del ministerio del poder popular para la educación
La formulación, regulación, ejecución y seguimiento de las políticas educativas.
La planificación yrealización de las actividades del Ejecutivo Nacional en el sector de educación, que comprende la orientación, programación, desarrollo, promoción, supervisión, control y evaluación del Subsistema de Educación Básica en todos sus niveles y modalidades, tanto oficiales como privadas a nivel nacional.
La elaboración de los programas de estudio de educación inicial, escuelas bolivarianas dejornada completa y media jornada, liceos bolivarianos oficiales y privados y escuelas técnicas robinsonianas, así como los relativos a la educación de adultos, especial y la interculturalidad bilingüe.
El fomento y promoción de los recursos para el proceso de enseñanza aprendizaje, la radiodifusión, la televisión educativa y los demás programas de bienestar, protección y desarrollo estudiantil quefueran necesarios, a coordinarse con los órganos y entes competentes.
La elaboración de políticas tendentes al rescate de los valores fundamentales para la formación del ciudadano en la ética, derechos humanos, amor ala patria y a las virtudes cívicas, la responsabilidad social y el trabajo.
Asimismo, convalidar los títulos, diplomas y certificados oficiales, equivalencias de estudio y las...
República bolivariana de Venezuela
Universidad pedagógica experimental libertador
Instituto de mejoramiento profesional de magisterio
Núcleo académico sucre
Tutor: profe. Ramón Díaz
INTEGRANTES:
BARRIOS YUBEIDI CI:17212417
MARCANO LEIDYS CI:17446454
MEJIA MARYURIS CI:17214797
MORENO FRANCYS CI:17212141
Cumana, 13 de abril de 201INTRODUCCION
La educación es una responsabilidad compartida por el Estado, la sociedad y la familia. La familia constituye el escenario fundamental de desarrollo integral de los niños y niñas, tal como lo establece la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela.
Los miembros de la familia, los docentes y otros adultos que participan activamente en la vida del niño y el entorno en elcual se encuentran, juegan un papel fundamental en su desarrollo físico, emocional, social de lenguaje, cognitivo y moral. El afecto, los valores y el aprecio brindado por los adultos, así como la transmisión de sentimientos positivos de confianza, generarán en los niños y niñas la autoestima necesaria para el afianzamiento de su personalidad y constituirán un elemento esencial e imprescindible parauna adecuada formación integral.
En este nivel se propone contribuir a la formación integral del niño y la niña enmarcada dentro de una labor conjunta interactiva, cooperativa y coordinada por parte de los distintos actores que concurren en el hecho educativo.
Instancias Educativas
El Ministerio del Poder Popular para la Educación:
Es el órgano rector de laAdministración Pública Nacional en materia de educación, Promover en la sociedad venezolana en concordancia con los lineamientos de la Nación y el Estado, un mayor nivel de desarrollo sociocultural mediante la formación integral de todos los ciudadanos, capaces de enfrentar la vida, de construir su propio destino, responsables con su núcleo familiar, solidarios socialmente con la comunidad, comprometidos con lapatria y con la salvaguarda de los valores culturales de la nación venezolana. Frente a las condiciones actuales de la sociedad venezolana y de las exigencias de un desarrollo acelerado, se ha considerado fundamental impulsar una verdadera Revolución Social que de manera pertinente atienda las necesidades que la población demanda en las áreas de la educación y el deporte, haciendo el virajepreciso que la Misión del Ministerio pretende, y con ello, alcanzar los objetivos y metas que requiere el progreso, a través de la transformación y adecuación de los sistemas educativo y deportivo al desarrollo sustentado de la nación.
Objetivos del ministerio del poder popular para la educación
La formulación, regulación, ejecución y seguimiento de las políticas educativas.
La planificación yrealización de las actividades del Ejecutivo Nacional en el sector de educación, que comprende la orientación, programación, desarrollo, promoción, supervisión, control y evaluación del Subsistema de Educación Básica en todos sus niveles y modalidades, tanto oficiales como privadas a nivel nacional.
La elaboración de los programas de estudio de educación inicial, escuelas bolivarianas dejornada completa y media jornada, liceos bolivarianos oficiales y privados y escuelas técnicas robinsonianas, así como los relativos a la educación de adultos, especial y la interculturalidad bilingüe.
El fomento y promoción de los recursos para el proceso de enseñanza aprendizaje, la radiodifusión, la televisión educativa y los demás programas de bienestar, protección y desarrollo estudiantil quefueran necesarios, a coordinarse con los órganos y entes competentes.
La elaboración de políticas tendentes al rescate de los valores fundamentales para la formación del ciudadano en la ética, derechos humanos, amor ala patria y a las virtudes cívicas, la responsabilidad social y el trabajo.
Asimismo, convalidar los títulos, diplomas y certificados oficiales, equivalencias de estudio y las...
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