Fundamentos Neurobiologicos De La Educacion

Materia
Fundamentos Neurobiológicos de la Educación

PREGUNTAS:

1-¿Cuáles son los aportes de la Neurobiología a las Cs. De la Educación?
2- Desarrolle y explique desde el modelo neurológico,la inteligencia emocional.
3- ¿Cómo influye el sistema límbico (o las emociones) en el proceso de aprendizaje?
4- ¿Qué función cumple la mielinizacion?
5- ¿Qué consecuencias se desprende de unamala alimentación y la desnutrición?

RESPUESTAS:

1- La neurobiología es una ciencia auxiliar de la pedagogía, ofrece fundamentos biológicos a la educación. No se puede educar al hombre siantes no se sabe cómo es biológicamente. El hombre es un ser dócil, es aquí donde la educación y la socialización toma más importancia que el basamento genético.
El potencial de educabilidad del hombre:niños, adolescentes y adultos, está condicionado por las pautas de crecimiento, desarrollo y maduración biológica.
El aprendizaje humano está lejos de la recompensa y el refuerzo, sino más bien, dela reflexión, la comprensión y la participación significativa en su universo socio-cultural. El sistema nervioso es quien media cada vez más en el crecimiento del niño para controlar los impulsos. Deaquí viene la importancia de los aportes de la Neurología y la Psicología.
El conocimiento de la dimensión biológica, neurológica y psicológica del hombre, es uno de los aportes fundamentales paracualquier diseño e intervención pedagógica.
En la neurobiología se trata de que la educación se convierta en asistente de sistema nervioso, se busca diseñar estratégicamente los caminos más óptimos paraacercar al hombre a la cultura, según sus posibilidades de aprenderla.
2- Daniel Goleman autor de la inteligencia emocional. La inteligencia emocional es la capacidad para leer nuestrossentimientos, controlar nuestros impulsos, razonar permanecer tranquilos y optimistas, pero también, para comprender la de los demás. Ahora gracias al descubrimiento de lo que se ha denominado “Inteligencia...