“Fundamentos Para El Aprendizaje Cooperativo”

Páginas: 2 (422 palabras) Publicado: 25 de octubre de 2012
“Fundamentos para el Aprendizaje Cooperativo”
Hoy en día gracias al aprendizaje cooperativo se puede tener una interdependencia y una interacción que resulta positiva para todos, dado que esnecesario como personas aprender de otras personas por experiencia, de esta manera, cuándo algunos de los estudiantes tengan la facilidad de realizar ciertas actividades dentro del grupo y satisfacer lasnecesidades de este, tenemos la posibilidad de apreciar diferentes maneras de hacer las cosas y determinar la mejor para lograr un objetivo común.

El aprendizaje cooperativo es muy importantetanto para el estudiante como para el docente, debido a que la misma ayuda a los estudiantes a integrarse en grupos y darse cuenta que en la unión esta la fuerza, ya que los estudiantes tienen tienden areconocer que para realizar sus actividades tienen que coordinar sus energías. También les ayuda a fortalecer las informaciones que tienen cada uno y así lograr obtener resultados mutuos.

Elimpacto que esta técnica didáctica puede tener en el docente es el logro de los objetivos en los estudiantes, es que los mismo puedan ser más responsable en cuanto a las actividades a realizar, puedanincorporarse en cualquier grupo y así socializar, procesar la información, compartirla y analizarla con sus demás integrantes del grupo, que reconozcan que deben ordenar sus energías con sus compañerospara completar la tarea.
En cuanto a las acciones del profesor para que funcione el grupo colaborativo serian:
1. Organizarlos en grupos formal e informal, ya que es bueno que siempre tengan sugrupo de trabajo como también es bueno hacerles un cambio con otros integrantes para así poder socializar con todo el grupo de clase para un fin común.
2. Otra seria enseñarlos a que funcionenesos grupos, ya que los benefician tanto a ellos como al docente debido a que pueden sacar provecho en cuanto al aprendizaje y al momento de cualquier evaluación.
Dentro de las dos (2) estrategias...
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