Fundamentos para el Examen de Ingreso a la Universidad

Páginas: 2 (442 palabras) Publicado: 1 de abril de 2013
Guia Practica - Conceptos Básicos

A lo largo de 14 años, Colegio Nacional de Matemáticas ha realizado la labor de preparar a aquellos estudiantes que aspiran ingresar al nivel licenciatura. Laexperiencia de este tipo, se ve reflejada en esta obra que es un auxilio didáctico para el espiante al nivel licenciatura.

Areas de Estudio:
*Ciencias Físico-Matemáticas
*Ciencias Biológicas yde la Salud
*Ciencias Sociales
*Humanidades y las Artes

Esta se encuentra dividida en diez partes que integran las materias básicas del bachillerato:

*Español
*Matemáticas
*Física
*Química*Biología
*Historia Universal
*Historia de México
*Literatura
*Geografía
*Filosofía
...

La exposición de los temas que se presenta está diseñada con el proposito de que el aspirante realizaactividades de las cuales compruebe su aprendizaje.

Esta guía ha sido elaborada de acuerdo a los planes de estudio de la Escuela Nacional Preparatoria, con el propósito de cubrir las necesidades delaspirante a la Licenciatura.

Con esta guía se busca que el aspirante a licenciatura refuerce los conocimientos adquiridos durante el curso del bachillerato, y que a su vez, desarrolle lashabilidades y aptitudes en las diferentes áreas.

El Colegio Nacional de Matemáticas desea comunicarle que, este material didáctico proporciona las facilidades de aprendizaje para el aspirante alicenciatura, el resultado a favor, dependera del interés y el empeño que ponga en el estudio de este curso.

Guia Practica - Conceptos Básicos

A lo largo de 14 años, Colegio Nacional de Matemáticas harealizado la labor de preparar a aquellos estudiantes que aspiran ingresar al nivel licenciatura. La experiencia de este tipo, se ve reflejada en esta obra que es un auxilio didáctico para el espiante alnivel licenciatura.

Areas de Estudio:
*Ciencias Físico-Matemáticas
*Ciencias Biológicas y de la Salud
*Ciencias Sociales
*Humanidades y las Artes

Esta se encuentra dividida en diez...
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